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该课程从语音、语法、听说、阅读、写作等方面来强化学员实际运用德语的能力，并通过真题讲授，传授考试技巧，总结考试知识。全面提高学员的德语水平，为参加德语各类考试打下良好的基础。
培训优势
专家授课 |
零基础教学 |
定制方案 |
督促教学 |
| 海归老师指导教学，课堂及时纠正发音；单词技巧性记忆方法传授。 | 语法举例描述，轻松学习记忆，不易知识混淆；零基础过关斩将，冲刺德福考试。 | 老师根据学员学习进度制定有效教学方案；对学员整堂课的学习表现进行评价。 | 专业的班主任督促学员学习，及时提醒上课时间和解决课后学员学习上的问题。 |
| 课程顾问 ------- 仔细了解，方案规划，建立档案，协助解决，协助跟踪 |
| 学习顾问 ------- 学习规划，学习管理，定期面谈，效果跟踪，问题管理 |
任课老师 ------- 教学规划，课前任务，课堂反馈，作业批改，效果达成 |
| 学员家长 ------- 抵达校区，准时上课，作业答疑，完成任务，离开校区 |
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德语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、欧风小语种 2、新东方 3、新通教育 4、朗阁教育 5、森淼教育 ……等等。 德语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
冠词的功能
定冠词标志着德语名词的语法属性，德语名词的变格也要借助于定冠词，才能明确的表达出来。定冠词标志着名词的性、数、格，在名词的变格中起着重要的作用。带定冠词的名词表示已知的、确指的、再次提到的人或事物。定冠词用不重读。
德语形容词词尾变化规则
我们将形容词词尾变化分成三大类来介绍： 1. 零冠词之后的形容词词尾变化； 2. 定冠词之后的形容词词尾变化； 3. 不定冠词之后的形容词词尾变化。 每种情况各不相同，复杂之中略有规律可循。开篇先强调一下，请大家严格区分冠词、定冠词、不定冠词的概念，以及冠词词尾、形容词词尾。大家先观察下面的表格，看看能不能总结出规律。
多听多说多练习
语言学习最重要的环节就是听、说、读、写。对于学习德语来说，多听多说是非常重要的。可以通过听德语音频、观看德语电影或者参加德语口语交流班来提高听力和口语能力。同时，多做口语练习，与其他学习者或者母语为德语的人进行对话，提高口语表达能力。
常用单词的认知
学会了字母的读音以后，就要慢慢培养语感了，而不是着急一下子就要开始学习音标（德语单词的发音和中文拼音差不多，所以老师一般很少去像英语那样讲它的音标的，统一用国际音标）。而且对于单词的背诵，不要求可以背出它是如何拼写的，只需要在看到它的时候认识它大概是什么意思就好。
C2水平：母语级别
语言能力：C2就是母语水平的，无敌状态是也，能够毫不费力的理解你所看到听到的东西，也能将不同来源的消息整合到一起，并且对其作出解释，可以自如流畅并准确的表达自己的看法，同时也能说出词义的差别。
德语有更多的新词
德语能创造出很多有特定含义的词汇，与英语相比能更明确的表达生活。 比如Schadenfreude的意思就是看到了别人的不幸反而会觉得快乐，中文就是幸灾乐祸。
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