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日语学习,是比较推荐选专业度比较高的日语培训机构,日本语能力测试、实用日本语鉴定考试、日语专四专八考试等多门日语课程,针对不同的考试,都有针对性的课程,不同机构教学模式也不一样。
多种实用日语主题课程
JLPT/JTEST | 留学日语 | 高考日语 |
帮助你轻松通过日语考试,最快9个月0-N1 | 日本留学生考试EJU,留学生活口语学习 | 让学生从0基础-10个月日语单科提分30以上 |
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日语专家教授/日语翻译资格考试CATTI | 为孩子掌握其他语种作准备,将来留学/升学更多选择 | 兴趣爱好学习,可以看日本动漫经典对话、歌曲及动漫配音 |
日语级别
初级(N4、N5级) | 中级(N2、N3级) | 高级(N1级别) |
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求,如:自我介绍、点单、咨询,相当于:JLPT3级、JLESTD级 | 听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见,如:自我介绍。相当于:JLPT3级、JLESTD级 | 听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力,如:与日本母语人氏无障碍交流,相当于:JLPT1级、JLESB级 |
精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
日语是属于哪个类型的语言
其实日语属于黏着语,因为实质性名词或者动词后面会有便是语法机能的附属于(助词、助动词等),而且土耳其语、韩语都有相同的属性。 日语中动词也有变形,是用来表示时态和语态的不同,单从动词的用法来看,日语也有英语的一定特质。
动词的定义
表示动作、行为、状态、变化或存在的词叫做动词。日语动词的词形一般由词干和词尾构成,不变化的部分叫词干,变化的部分叫词尾,词尾变化叫活用。
语音简单
其简单程度仅次于波利尼西亚语。首先是元音的数量少,日语的音素中只有a、i、u、e、o五个元音辅音的数量也不多。日语语音的这一特点使日本人学习外语十分吃力,因为他们很难适应英语、汉语等外语的多元音发音方法。
文化学习
这方面在于去惠学里多了解日本的文化,让自己能用日语去表达日本的文化方面。要多去看看日本有哪些风土人情,只有融入其中,才能更好更快的去学习日语。
ありがとうございます
这个词看上去是不是很长,其实它是“谢谢”,只不过后面加了敬语,如果平辈之间说谢谢的话,那就是“ありがとう”,带有敬语的读作“阿哩嘎豆(拉长)勾杂一嘛斯”,不带有敬语的读作“阿哩嘎豆(拉长)”,用键盘打出的罗马音应该是“a ri ga tou go za i ma su”。
日语逗号和句号的使用方法
1、接续词或者独立成分,独立短语的后面。そして、しかし、~が、~動詞連用中止形、お母さん、きれいなこと、ねえ、お願い、 2、表达原因,理由,时间,条件等从句的后面。~から、~ので、~と、~ば、~なら、~場合、~たあと、~た結果、 3、有两个以上的谓语,主题或者主语越过第一个谓语部分,和后面的谓语部分呼应。
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