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泰州人力资源管理师学习有哪些培训机构是比较不错的

泰州优路教育培训学校 (点击获取校区地址) 81 2023-09-24 08:01:27

人力资源管理师培训班

  企业人力资源管理资格考试是由国家劳动部统一组织考试,考试合格后由人力资源和社会保障部颁发,人力资源管理师(国家职业资格二级)职业资格证书。按照国家职业标准分为人力资源管理员(国家职业资格四级)、助理人力资源管理师(国家职业资格三级)、人力资源管理师(国家职业资格二级)、高级人力资源师(国家职业资格一级)。

  人力资源管理师在企业内部主要从事员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、劳动关系协调等工作。国家自2003年开始,在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证。


机考答题需谨慎,考查内容提前知

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考试形式及考点设置

考试从2018年11月份全面开始实施机考。

在各个省份设置考点。

以重庆市为例,2018年上半年在市区设置12个考点,报考人数5000人,2017年下半年设置14个考点,报考人数3815人。

考试内容

基础知识:职业道德基本知识、人力资源管理基础知识和行业相关法律常识。

专业知识:人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理和劳动关系管理。

综合评审(一/二级考)(其它省份没有公布报考信息)


综合评审考核方式有3种,各省不一


方式1:文件筐

模拟现实工作情景,给考生提供材料让其处理,从而考察工作能力和处事风格等

1个背景资料,10道小题

方式2:论文写作

闭卷考试

选择好题目,结合材料分析和自己的工作经验书写,要求1500字

方式3:论文+答辩

开卷考试

在给定的材料中选择并书写论文提交,然后现场论文答辩

难度系数:★★★难度系数:难度系数:


人力资源管理师招生简章


班型课程模块配套资料
班级服务
全程畅学班

教材精讲

模拟训练

冲刺串讲

考前密训

电子上传:

《理论知识讲义》

《专业技能讲义》

《备考思维导图》

《密训模考卷》

1、配备专属班主任跟进督学;

2、优享专职教研VIP答疑通道;

3、专属学员APP移动学习课堂;

4、尊享学员专属APP题库训练;

5、学员报名通知及报名指导服务;

产品:1年学习服务期

先锋操练班

人力资源技能实操

HRBP 技能实操


服务:优享专职教研VIP答疑通道;

产品:1期学习服务期

人力资源管理师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

目前市面上做人力资源管理师的大型专业培训机构比较少,一些大型的比如优路教育。

  资本存量对劳动力需求的影响

  资本存量的增添,根本改变了劳动力与资本的配置比率,进而使生产率提升,劳动的边沿产品增添。若产品价钱不变,则公司、行业及市场劳动力需求增添。在人口增添、资本存量增添的条件下,均衡薪资率可否增添就取决于二者之间的关系。事实表示,资本存量的增值率高于人口增添率,因此t均衡薪资率获取提升,就业也自扩大。

  人力资源管理师证书权威性

  由人力资源和社会**部统一鉴定,鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》,此证书全国通用、无需年审。人力资源管理员颁发国家四级职业资格证书,助理人力资源管理师颁发国家三级职业资格证书,人力资源管理师颁发国家二级职业资格证书,高级人力资源管理师颁发国家一级职业资格证书。

  人力资源管理师证书含金量

  人力资源管理师证书的含金量毋庸置疑。有的公司甚至在招聘广告上明确写明了具备人力资源管理师证书的条件。 可以说,证书是进入好企业的敲门砖,在国有企事业单位中更为明显。同时,人力资源管理师证书作为职称证书和职业技能鉴定证书,还可以享受证书本身带来的一系列证书福利。

  工作满意度的定义是什么

  工作满意度的定义。指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。一个人对工作的满意度水平高,就可能对工作持积极态度;相反,对工作的满意度水平低,就可能对工作持消极态度工作满意度受到心理学的重视,不仅把它视为一种个体现象,而且把它作为群体或组织的特征,作为衡量和预测工作行为和组织绩效的有效指标之一。

  劳动法所调整的对象是什么

  劳动法所调整的对象是劳动关系,即劳动者因参加社会劳动而与所属的企业、事业、国家机关及社会团体等用人单位之间所发生的那一部分劳动关系。 劳动是公民的义务的含义是什么? 劳动是公民的义务,这是从劳动尚未普遍成为人们生活第一需要的现实和社会主义制度固有的反剥削性质所引伸出的要求。

  岗位设置的具体体现

  ①最低岗位数量原则。为了使一个组织以最少的耗费获得最大的效益,其岗位数量应限制在有效完成任务所需岗位的最低数  ②系统原则。应从系统论出发,把每一个岗位放到组织系统中,岗位之间协调有序,无交叉重叠、职责不清的现象  ③能级原则。遵循能级原则,把不同功能的岗位设在相应的能级位置上  ④最低岗位层次原则。能设低层次岗位的,决不设高层次岗位(主治医师能完成任务的,就不设主任医师)

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