深圳乐高机器人培训班
深圳乐高机器人培训班
- 上课时段:详见详情
- 教学点:10个
- 开班时间:滚动开班
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作为风靡全球的积木品牌,是培养孩子逻辑思维与动手能力的绝佳工具!将乐高与编程结合,以其构建性玩法和无限创意空间,帮助孩子从具象思维过渡到抽象逻辑,为未来学习信息学奥赛(信奥)和通过CSP-J/S认证打下坚实基础,成就未来升学竞争力!
孩子学编程 我选 小码王
依据孩子的学习曲线设计不同的课程类型才能吻合其认知规律,用兴趣引导孩子训练思维能力
训练逻辑思维能力 | 换个思路学习 | 感受学习乐趣 |
计算机从娃娃抓起,孩子通过简单创作小游戏 训练思维能力,拥抱创造力 | 编程采用项目制教学方法 培养孩子“思考问题-分析问题-解决问题”的学习习惯 | 融合多元知识,培养孩子学会举一反三的学习能力 有趣味地学习,成长更加自信 |
为什么要学习乐高机器人
拓宽眼界 | 学习全面 | 综合素质 |
可参加机器人奥林匹克竞赛;提高孩子创新思维,开发儿童智力;玩中学、学中练,培养创新人力。 | 乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学、机械等多*知识,培养孩子综合能力。 | 团队合作以及动手能力的培养;主动思考与发现和解决问题;善于发现生活中的科学奥秘以及能感受到其中的魅力。 |
小机器成就大梦想
级别 | 年龄段 | 内容 | 技术目标 | 相应比赛 |
Level1 | 6-7岁 | 乐高weDo的基础编程和搭 | 掌握科学、技水、工程、数学方面的知识,使用模块化编程完成简单任务 | 无 |
Level2 | 8-12岁 | 乐高EV3的高级编程和搭建、G语言 | 深入理解加械、电子、工程方面和识二使用模块化编程完成复杂任务 | FLL、IRO、WRO、Robo-RAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动 |
Level3 | 初中生 | VEX机器人、3D打印、 ROBOTC编程 | 借助于丰富的预制配以及3D打印配件,使用ROBOTC语言打造出更加逼真的自动化机械 | FLL、FTC、IRO、WRO.RoboRAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动 |
Level4 | 高中生 | 树莓派、3D打印、c语言、 Linu | 智能家居、无人加、遥控车……,—t切皆有可 | FTC、FRC、IRO、WRO、RoboRAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动 |
太空舱式的 学习环境
孩子学编程,我就要在太空舱里学,科技感场景赋能加强学习效率
校区前厅 | 太空走廊 | 校区大厅 | 多功能教室 |
教室环境-1 | 教室环境-2 | 教室环境-3 | 教室环境-4 |
入门图形化编程的作用
一、图形化编程的易用性
少儿图形化编程入门教学简单吗图形化编程通过拖放编程块的方式,极大地降低了编程的入门难度。孩子们不需要掌握复杂的语法,就可以通过视觉化的方式理解编程逻辑,这使得图形化编程教学相对简单
二、丰富的教学资源
目前市场上有大量的图形化编程教学资源,如Scratch、Blockly等,这些平台提供了丰富的教程、案例和社区支持,帮学习管理师师和家长掌握教学方法。
三、逐步引导的教学方法
在进行少儿图形化编程入门教学时,采用逐步引导的方法非常重要。从较简单的程序开始,逐步增加难度,让孩子们在成功体验的基础上逐步提升技能。
四、注重实践和创造
图形化编程教学应该注重实践和创造。鼓励孩子们动手操作,尝试不同的编程块组合,创造属于自己的作品,这不仅能提高他们的学习兴趣,也有助于加深对编程概念的理解。
五、结合游戏化学习
游戏化学习是提高少儿编程教学效果的有效手段。通过将编程任务设计成游戏关卡,让孩子们在完成任务的过程中学习编程,既能提高他们的参与度,也有助于培养他们的问题解决能力。
六、强调团队合作
在图形化编程教学中,强调团队合作的重要性。让孩子们分组合作,共同完成编程项目,不仅能培养他们的协作精神,还能在交流和讨论中提高他们的编程技能。
七、提供及时的反馈和指导
在教学过程中,提供及时的反馈和指导对于孩子们的学习至关重要。教师和家长应该关注孩子们的学习进度,及时解答他们的疑问,帮助他们克服学习中的困难。
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