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适合人群 | 班级班型 | 选用教材 | 课程特色 | 学习目标 |
无基础或以上 | V15铂金班 15-20人 V5钻石班 4-6人 VIP班 | 《你好法语A1》,《你好法语A2》,《你好法语B1》,《Alter Ego B2》 | 系统讲解+丰富词汇,来一场属于自己的法国之旅 | 能理解日常生活中常用语句,讲述生活方式等话题。 |
NO.1发音变音训练 语音和法语入门 认识法语字母表,熟读字母,熟练掌握法语发音及变音,完成自己拼读单词。 |
NO.2欧标A1课程 第一单元自我介绍 自我介绍,介绍他人,结识某人,职业/国籍/地点。 第二单元物品描述 描述物品及其方位,识别人物身份,购物。 第三单元租房及问路 描述房屋的词汇小广告的略写词序数词。 第四单元日常描述 法国人时间观念,工作和居住不在一个城市,预定火车票、询问他人活动、描述日常习惯。 第五单元饮食及节日 法国人的饮食习惯,冬季休闲方式,假日和美食。 第六单元法国注意事项 法国和中国的公共场所禁止事项,在法国打工,法国人的送礼习惯。 |
NO.3欧标A1标准模拟试卷 欧标A1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.4欧标A2课程 第一单元结识/兴趣/询问 法国大学注册、开学结识朋友、法国电视节目、法国人的家庭和婚姻。 第二单元社会文化/着装/梦想 法国时尚,移民。 第三单元住所环境/交通方式 法国自行车出租,法国蓝色海岸,法国的城市。 第四单元假设陈述/解决方案 法国的医疗保险。 第五单元教育/职业/童年/教育 法国就业情况, 小尼古拉,法国的教育体系。 第六单元天气/约会/计划和未来 法国的咖啡馆,法国的社团组织。 |
NO.5欧标A2标准模拟试卷 欧标A2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分 |
NO.6欧标B1课程 第一单元生活方式/表达愿望 电影 Je vous trouve très beau,法国合租文化,法国娱乐电视节目 第二单元国外经历/移民情况 法国的移民,欧洲的火车旅行。 第三单元艺术/观点/介绍方案 法国音乐节,法国歌坛,法国BAC。 第四单元生活环境/解释规则 法国人的园艺情结,巴黎城市沙滩、法国人的海滩情结。 第五单元假设/遗憾/批评/想法 法国的老年人,乐透,法国的民宿旅馆,汽车拉力赛。 第六单元建议和指令/分享菜谱 法国的餐饮业,Beaujolais,法国人的饮食习惯和礼仪,菜谱。 第七单元表达观点/职业描述 法国的漫画,远程办公,带薪休假和无薪休假。 第八单元社会调查 / 说服别人 法国的购物网站,法国的打折季,法国的报刊杂志订购,欧洲的火车旅行。 |
NO.7欧标B1标准模拟试卷 欧标B1标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
NO.8欧标B2课程 第一单元 根源 写求职信,面试准备,讲述过去和记叙个人生平,移民文化,名人传记,年轻人的语言。 第二单元私人生活 讲述病症及健康问题,法国的疾病保险和社会保障, 表达情感,表达对家庭的观念, 学会做口头报告。 第三单元家居 询问租房信息,阐述住房和租房问题,- 城市变化及发展趋势,描述生活场所、空间和物体,谈论城市变化,学会做文章概述。 第四单元成长 咨询远程课程信息,咨询学校机构运作细节,表述关注或无所谓的态度,表达愿望、目的和意愿,书面表达和扩充自己的观点。 第五单元职业 表述招聘条件和劳动合同相关信息,给上级写信,转述别人的话,对工作条件和变动展开辩论,写会议报告。 第六单元乐趣 不同类型的兴趣和乐事:美食、艺术、文学写美食评论评估产品质量,表达假设,表达艺术美学感受,写阅读报告。 |
NO.9欧标B2标准模拟试卷 欧标B2标准模拟试卷 听力、阅读、语法词汇三部分。 |
法语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、新东方 2、欧风小语种 ……等等。 法语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
?a/ il
对于这个指示代词?a,很多人也闹不清楚。到底是“?a m’énerve.”还是“Il m’énerve.”呢?这里给大家支一个小妙招,我们可以对我们的句子提问,当这个问句是“Quoi/ qu’est-ce qui énerve ?”(什么东西烦人)时,我们就用“?a m’énerve.”。那什么时候用无人称代词“il”呢?当我们在描述天气,事实时,我们就用“il”,比如“Il fait beau.”(天气真好),或者“Il faut être patient.”(要耐心)。
不送气的清辅音≠相应的浊辅音
常有学生提问:假如把[t]读成不送气的话,是否完全等同于浊辅音[d]?答案是:仍然不等同。浊辅音是指发音时声带振动的辅音,如:[g][z] [v][b][d]。而[t]假如送气的话,和[d]一般不会混淆,因为听上去差别颇大;而当[t]不送气时,仍然不同于[d]。因为[t]不送气时,虽然没有气流从口中送出,但声带仍然不振动,不会发出浊辅音的音素。假如要写出音标的话,无论送气还是不送气,[t]都只有一种写法,不会写成[d]。
法语的基础语法
法语语法有许多规则,但有些基础规则适用于大多数情况。例如,法语中的名词有两种性别:男性和女性。这意味着每个名词都有一个与之相关的性别,因此在使用它们时需要注意这一点。此外,法语中的动词有时态和语气。时态表示动作发生的时间,而语气则表示对动作的态度或想法。例如,法语中有六种时态:现在时、过去时、未来时、条件时、虚拟时和命令式。
Je vais bien.
如何回答“Comment ?a va ?”(你怎么样?)这个问题?很多人一定脱口而出“Je suis bien”(我很好),但是这是错误的表达。正确的表达是“Je vais bien”。这里可以发现问句中的动词“va”就是“aller”的变位,所以我们也用“aller”回答。下次可不要再犯这种小错误了哟~
视频语音、语调要精确,拼音拼读标准要把握
学法语,最先遇到怎样发音,怎样拿调的难题。视频语音语调好,如同能写一手好字,或服装干净整洁,给人一种好感度。因而,不必仅达到于能令人费劲的听得懂,而要令人与你沟通交流时觉得开心,甚至意外惊喜。因此 ,这一环节无法通过自学,一定要有教师具体指导。由于自身发音是不是精确不一定都能自身辨别,发音时相关发音人体器官的位置也需教师指导,更不要说有的老同学聚会遇到清浊音分不清楚,[n]、[l]分不清等发音上的艰难。在教师具体指导的前提条件下,根据听音频效仿,把视频语音、语调把握好。
简单将来时(Le futur simple)
将来时是相对现在(说话)时刻而言的,表示的是确定或可能在将来、未来以及今后发生的动作或者状态,经常伴随表示时间的状语,比如:demain, lendemain, surlendemain, dans une semaine, l’année prochaine等。
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