人工智能编程，面向6-18岁青少年，依托上市教育集团20年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程学习体系，内容涵盖图形化智能编程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。

品牌教育 值得信赖

发现潜能 发现人才 发现未来之星

人工智能编程

严选专业负责好老师 助力孩子科技素质培养

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+

教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师拥有编程讲师证书、

启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书。

　　可以提高团队合作能力

　　编程是一项需要团队合作能力的工作，学习编程可以让孩子们在实践中提高自己的团队合作能力，从而提高自己的团队合作能力。

　　独立解决问题的能力

　　学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作，从而完成某项特定的任务。

　　智能机器人编程

　　课程分软硬编程、EV3、中学高阶硬件编程三种类型，主要结合乐高Wedo或EV3教具，搭配编程知识，搭建丰富有趣的机器人作品。年龄稍微大一些的孩子会接触到Python编程语言，学习变量、运算符、数据类型、循环、选择、顺序、函数等编程基础知识。

　　强化孩子的逻辑思维能力

　　编写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这个过程对孩子分析事物逻辑性有极大的提升。

　　锻炼小孩发现问题、解决问题的能力

　　编程中有一个其它理工学科没有的东西——bug（程序错误）。其它理工学科如果学的非常好，可以考试满分。编程水平再高、经验再丰富的人在编程过程中也会出现Bug，编程过程中无时不在生产Bug，查找Bug，解决Bug。程序员思维敏捷，与其说是编程过程中学到的，不如说是在解决Bug过程中学到的。

　　培养程序员的思维方式

　　如果你周围有程序员朋友你会发现他们大多处理问题都逻辑清晰，思维敏捷、考虑问题都很全面（至少我认为我是这样的人，哈哈哈，是不是脸皮有点厚）。因为我们程序员在考虑问题的时候都会有惯性的if else思维（if else是程序中用的最多的代码指令，即如果怎样就怎么，如果不怎样再怎样）。所以我们处理与解决问题往往都是一步一步（一层一层）的考虑，且会考虑得很全面（会考虑很多可能性），即if逻辑；同时我们会考虑最坏的可能性（结果），即else逻辑。