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宿迁家庭教育指导师培训班

宿迁家庭教育指导师培训班

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课程介绍

优路教育家庭教育指导师培训班

  宿迁哪里有家庭教育指导师培训机构-哪家好-多少钱-宿迁优路教育,家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识,帮助家庭幸福的专业人员。 中华人民共和国家庭教育促进法草案强调,家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。

  家庭教育指导师”既不同于家庭教师,也不同于心理咨询师,而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围,包括从十月怀胎到临终关怀,相当于整个学做人的过程,同时也矫正一些家长的错误教育方式。


课程特色


立足体系搭建

系统搭建认证体系,从家庭教育的理论基础,到家庭教育的技能提高、问题解决,理论之后实践,拿到证书后,更易上手。

立足体系搭建

立足自主研发

立足自主研发

回归人性本质、自主研发打磨配套课程,以“学习效果达成”为最终目标。

立足实地问题

不“在云端”说理论,而“在实际”讲办法。针对不同种类家庭问题,提出对症下药的具体方案。


无门槛轻松入门

家庭教育知道是认证班【】


模块一    基础考证(32课时)

分类
内容
10~18岁儿童成长基本理论
26钟家庭教育的方法与技巧
310大家庭教育经典案例解析

模块二    技能提升(28课时)

分类内容
1家庭教育指导方法论
28大家庭教育具体问题专题课

模块三    深化学习(22课时)

分类内容
1家庭教育中的心理学原理与应用
2中国传统家风家训
3儿童青少年心理发展规律
4家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养


部分课程内容展示


课程一:0~18岁儿童成长基本理论
讲次内容
1
了解孩子,看见孩子是家庭教育的基石
20-3岁孩子的生理及心理发展规律
30-3岁孩子的家庭教育模式解析
43-6岁孩子的心理发展规律
53-6岁孩子的家庭教育模式解析
66-12岁孩子生理及心理发展规律
76-12岁孩子的家庭教育模式解析
812-18岁孩子生理及心理发展规律
912-18岁孩子的家庭教育模式解析
10儿童成长概述
课程二:6种家庭教育的方法和技巧
讲次内容
1第一部分:亲子关系
2第二部分:情绪管理
3第三部分:亲子沟通
4第四部分:习惯养成
5第五部门:自主学习
6第六部分:家庭环境
课程三:经典案例解析
讲次内容
1父母如何管理好自己的情绪?
2怎样应对孩子生活中发生的人际交往冲突?
3如何解决孩子学习缺乏动力的问题?
4怎样彻底解决孩子拖延磨蹭的行为?
5男孩爱娃娃,女孩爱打仗,有问题吗?
6如何解决孩子的畏难情绪?
7如何解决隔代教养冲突的问题?
8爸爸不参与育儿,妈妈如何做?
9孩子特别爱玩电子游戏,怎么办?
10多子女家庭孩子总是发生冲突,怎么办?
课程四:家庭教育指导方法论
讲次内容
1家庭教育概述
2中外家庭教育智慧大观
3胎儿时期的家庭教育指导
4婴儿期的家庭教育指导
5儿童心理健康与家庭指导
6儿童学业的家庭教育指导
7青少年行为的家庭教育
8情感成长危机与家庭教育
9择业与就业的家庭教育指导
10情商教育
11励志教育
12国学教育
13品德教育
14行为类问题辅导
15学习类问题辅导
16情感类问题辅导
17孝养护理及老年人心理辅导
18家庭性教育
19青少年心理健康团体训练
20行为改变技术
课程五:家庭教育指导方法论
讲次内容
1教你成为孩子的天赋“伯乐”/导师
2如何打造完美的隔代教育关系
3让孩子爱上写作业
4和孩子一起迎接青春期
5如何做让孩子满意的父母
6爸爸对孩子来说有多重要
7从厌学到爱学,父母怎么做?
8家庭教育立法:这些事情,家长要知道


学完本课程,你将会收货


了解孩子

通过课程的学习了解各阶段孩子的发展特点以及成长任务,正确育儿

了解家庭

了解与家庭沟通的原则以及沟通技巧,为家长指点迷津

家庭问题指导

对于不同家庭面临的家庭教育问题能够给出有效的指导方法与干预策略

从业能力提升

从理论到实操,从自我赋能到赋能他人,逐步挖掘并完善自己的从业能力


八大学习服务 为你保驾护航


名师授课

名师授课

随问随答

随问随答

灵活教学

灵活教学

智能服务

智能服务

教学特色

优路教育教育完善的配套服务,给你贴心保障!

优路教育家庭教育指导师教学特色

海量题库

海量题库

就业推荐

就业推荐

个性化定制

量身定制

课程丰富

课程丰富

       家庭教育指导师培训资料

  对孩子的学习事无巨细都要代管

  家长对孩子的学习,不管是预习的监督,还是作业的检查,不管是背诵的推进,还是复习的细节,都要围追堵截,一一追问,一一落实,一点自主的空间也不给孩子。

  家长也许意识不到,就是这样的事无巨细亲力亲为,反而扼杀了孩子学习的主动性与自觉性。

  孩子还小,本身对自己与家长各自负责的领域就界线不分,而家长的大包大揽,又加剧了这一迹象。若要培养在责任方面界线分明的孩子,我们做家长的是否应该后退一步,让出激发孩子主动性的空间来呢?

  父母应该做的是激发出孩子的潜能,把他的热情调动起来,让他自己干劲十足地学。

  这里有一些给父母的提醒:

  让孩子自己单独处理功课,让他自己多动脑筋,多探索。

  当孩子做作业遇上难题,向你请教时,千万不要立刻为他讲解,应该问一问孩子是怎么想的,看一看他在什么地方想得不对,这可以使你了解他的思维,以便有的放矢地指导孩子学习。

  切记不要替孩子做功课,即使孩子不停的央求你,或是你很同情孩子大量的家庭作业。你需要引导孩子对自己的事负责。

  当孩子对某位老师有意见时,要告诉孩子,你可以不喜欢老师,但你不能拒绝学习知识。你学习是为了自己,是为了你以后的需要。老师也终将会离你而去,而知识却是你的,是你终身的财富。

  给家长们的最后提醒

  解决内生动力,要舍得放手。

  把孩子的一切吃喝拉撒都服侍好,为了24小时陪读、陪写作业,家长放弃自己的事业追求、朋友交往,放弃培育自己的兴趣爱好。

  这样的贴身紧逼,事实上就是没命地让学习的外在动力遮蔽了孩子的心灵空间。外力太猛,等于把孩子学习的内生动力完全打压了,孩子每天被严格监控,处于动辄得咎的状态,不对学习超级反感才怪。

  若要孩子逐步树立“学习是我自己的事,我要对自己的未来负责”的心态,家长对孩子的日常学习要逐步放手。

  基本上,三年级之后就不要再陪写作业,四年级就不要介入孩子的考试总结与日常预习,五年级之后就要让孩子自己挑选辅导班,六年级要让孩子自己挑选升学的道路……

  总之,只有你放出这样的信息——孩子,妈妈并不能为你的未来撑起保护伞,学习,就是你一根伞骨、一根伞骨地积攒自己遮风避雨的本钱,孩子才会意识到,学习,是安身立命的需要,是未来生活最关键的基石,是他必须去面对的挑战。


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