上海杨浦平面设计培训班哪家好

　　平面设计也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。以项目授课的方式，让学员掌握平面设计八大技能，能够熟练掌握，并灵活运用到工作中。课程目的就是为了让学员掌握平面设计的三大软件，PS、AI、CDR，让学员能在老师的带领和指导下灵活运用这些软件，在未来的生活和工作中能熟练运用。

现在企业对平面设计的需求日益增加，使得平面设计师的薪资也水涨船高，北京地区有一定工作经验的平面设计师年薪已达10W+，有的甚至20W+。

即使是新入职的平面设计师，月薪也可达到6k-8k；有3-5年的工作经验后，平面设计师的月薪可达12k+

	模块一 课程主题    课程入门 课程内容    师生介绍与分组 全链路UI/UE设计课程介绍 视觉设计基础阶段课程介绍 CTS云教学系统介绍 Mac OS 系统使用方法
	模块二  课程主题    基础应用 课程内容    工作日志 设计欣赏 素材库 软件安装包 字体 常用网址收藏
	模块三 课程主题    PS设计软件 课程内容    PS基础操作 图层基础操作 基础抠图方式 填充 文字工具 形状工具 钢笔工具 画笔工具 图层混合模式 图层样式 蒙版综合 通道综合 综合修图 综合调色 合成海报实战案例 滤镜特效 常见设计风格实战 PS常用技巧 Adobe考试规则与Photoshop考试重点难点精讲 Adobe Photoshop模拟题练习与答题技巧
	模块四 课程主题    AI设计软件 课程内容    AI软件与界面介绍 AI软件基础操作 AI软件基础操作 对象的基本操作 形状工具与路径查找器运用 文字工具 绘制工具 图形操作 AI特效综合 综合案例实操 PS与AI互导综合 Adobe考试规则与Illustrator考试重点难点精讲 Adobe Illustrator模拟题练习与答题技巧
	模块一 课程主题    手绘插画知识 课程内容    造型基础 写实icon 插画人物设计 插画场景设计 现代设计构成基础 版式设计 字形创意
	模块二 课程主题    品牌概念认知 课程内容    品牌与CIS 品牌标志设计与延展 吉祥物设计 商业创意思维与海报招贴 展架／喷绘 DM单 折页 画册设计 Adobe考试规则与InDesign考试重点难点精讲 Adobe InDesign模拟题练习与答题技巧 印前印后技术

　　平面设计分类

　　按照目前市场上的项目来说，平面设计主要可以分为网页设计，广告设计，海报设计等等。但是不管是那种分类，都是要以视觉作为传达的媒介，来对设计的作品进行宣传推广。借用设计作品来传达作品的主要意思。

　　不会画画怎么学平面设计

　　有些人甚至苦笑自己连鸭蛋都画不象，想学平面设计怎么办呢？不过这没什么大问题，有兴趣做你的老师，就算你把鸭蛋画成子弹也无需自卑，只要你平时工作学习之余抽空时间多学学一些美术方面的东西，如色彩知识，培养自己的色彩感知能力，多练习徒手作画，这对平面设计师来说也有很必要的。有机会的话建议系统地学习下素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成等基础的东西，这需要一个长期的过程。也许有人会说，不是有很多人没有美术基础照样去做平面设计了吗？但如果你要想做的出色，你就会认识到美术基础的重要性。

　　平面设计基础理论

　　首先我们要知道的是，平面设计包括很多知识内容，涵盖的知识种类比较多，字体、图标、logo、色彩、版式、排版……在实际的运用中，我们会将平面设计的理论知识和实际的应用场景结合，包括一些类型的插画设计、商业展示设计、广告设计、书籍装帧设计、包装与装潢设计、服装设计、工业产品设计、标志logo设计、企业CI设计、网页设计等。不同场景下设计的针对性有所不同，应用的知识也不同。

　　平面设计的颜色模式

　　平面设计基本需要使用CMYK，不要使用RGB。在显示屏基于像素为尺寸要求的RGB模式。如在AI或ID中进行排版使用了图片，图片需要在PS中处理，需要将PS里的图片颜色模式修改为CMYK看起来会有些变灰，因为CMYK的色域比RGB范围小，颜色没有显示器那么亮的原因。存储格式以前的机器比较落后需要存储TIFF现在的机器可以针对CMYK颜色模式的JPG图片在排版中也是没有问题的。在能够知道颜色印刷出来是什么效果，可以参考色卡上的CMYK数值进行设置。网上可以买到色卡，当然和印刷老板熟的话也可以拿到印刷色卡。

　　平面设计培训课程选择方法

　　首先要看培训学校是否正规和专业，正规会让学生和家长放心，而专业的设计培训学校会给学生安全感，学生的最终目的是学习专业的平面设计技术，所以是否专业、实用，这也是任何一个平面设计培训班的目的。而且是看学生的就业情况，学习技术的最终目的是就业，所以学校的就业情况是考察的根本。

　　幻觉形态的特征

　　第一，它存在于人的意识或潜意识之中，往往是某种思维的转化，具有很大程度的主观性，是人类深层情感、心理、意念的一种含蓄的表达，甚至由于压抑而被扭曲，但却具有很浓烈的暗示与隐喻色彩；第二，它具有很强的主体性，往往表现出独有的个性；第三，它主要以自由化几何形为主。

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