高考复读全托集训

　　【针对人群】：高三、艺体类往届学生

　　【备考问题】：

　　复读备考，这些问题是否还在困扰你？

　　1、考生缺乏自律性，复读长线备考会丧失斗志

　　2、基础薄弱，跟不上大班教学进度，备考恶性循环

　　3、新一年考点变化，无法准确掌握，突破无方向

　　4、缺少指导与高效学习方法，盲目刷题无效果

　　5、老师精力有限，无法针对性解决自己的问题

　　6、自主复习无规划，不能合理利用有限备考时间

　　【课程安排】：

　　潜心分析教研 打造品质课堂

　　1、精细设计、激励学习

　　从课程导入到课后作业，精细设计每个教学环节，系统复习，找准知识盲点和易错点，帮助复读考生突破障碍，获得信心，开启备考正循环。

　　2、精华提炼、学法优化

　　对高考知识版图进行全面、系统梳理，提炼框架及要点，串联各科及实际联系，总结、归纳有效的学习方法，帮助考生提升复习效率。

　　3、精讲精练、灵活运用

　　精讲原理知识，精练考点专题，针对性讲解考试技巧，强化各科基础，对核心知识原理进行过关检测，帮助学习理解、吸收并运用。

　　4、精益求精、综合提升

　　严格规范教学流程，精心雕琢课堂细节，重点题型解析、错题专项突破、真题点睛演练、模板技巧总结、思维拓展提升，实现学习进阶。

　　【服务流程】：

　　全程备考服务 解除复读后顾之忧

　　1、测评规划

　　建立学习档案，学习测评分析，精准定位问题。结合学情、能力、意向制定目标，定制科学有效的提分复习方案。

　　2、定向辅导

　　适配学员基础进行小班制、针对性的分层教学。期间根据学习情况及时调整优化方案，定向提升考生各科学习能力。

　　3、系统进阶

　　系统构建高考知识网络，全面夯实各科基础，核心专题集中攻克，查漏补缺，高效学法，帮助考生实现备考强化进阶。

　　4、高考冲刺

　　基础知识回归、考纲分析、高频考点、答题技巧等专项训练，配套专业的心态辅导、压力调整，高效冲刺，自信应考。

模块化教育 针对性辅导

　　高中要不要补课

　　高一高二阶段孩子的自制力弱，容易被外界影响，而周末和假期的补课可以适时地更正其不好的学习习惯，使其养成独立自主的学习意识。这样子到了高三尤其是高三下学期，孩子就不再需要报补习班，因为，高三主要是复习，没有新的知识点，而且经过高一高二的养成，孩子的学习已经有了自己比较自如的学习习惯，此时让孩子多一些时间复习和休息才是王道，何必浪费时间在上辅导班的路上呢？

　　抗压能力弱不适合复读

　　高考复读压力很大，一般学生很难坚持，不仅要承担再次高考失败的风险，还要保证自己在复读期间能学进去，最重要是还要和应届生竞争，抗压能力弱学生很难坚持下来，因此，如果自己抗压能力弱，并不建议学生复读。

　　高三怎样制定复习计划

　　高三与高一高二的学习性质稍有不同，我们可以通过制定好一个合理的复习计划，根据计划上的内容，做好每一个阶段的复习，从而让自己的成绩得到稳固的提升。制定计划不要过于理想和主观。考前复习期间虽然比平时需要更为充沛的精力，但也不能长时间超负荷运转。在制定计划时，一定要把体育锻炼、看电视等运动、娱乐的时间适当留出一些。一天的活动要富于变化，各有固定的时间和步骤，健康、有规律的生活，才是有效学习的基础。另外，制定计划还要考虑到自己现在的学习情况、家庭环境、体质、最佳用脑时间、各科的难度特点等等。

　　高三成绩突然下降的原因

　　1、课程变动情况，家长们在理解的同时，一定要保持一颗平常心，多给家长一些鼓励。2、心态有问题，父母要从孩子身上转移注意力，言传身教地影响孩子身上。3、基础知识掌握不扎实，基础知识的学习不够充分，如果复习准备不够充分和认真，那么学习成绩的下降也就不难理解了。

　　高一化学听不懂怎么办

　　1、培养兴趣，首先让学生产生对化学这门的兴趣，兴趣是较好的老师。2、要学会提炼关键字，化学中的元素有一定的规律，元素周期表是学习化学的基础，类似于数学中的公式，所以一定要熟记元素周期表的规律，另外还要记住特殊的元素在特定环境之下的反应，比如二氧化碳，一般情况下任何物质在二氧化碳中不燃烧，但并非，非常活泼的金属可以与二氧化碳反应。3、多做题，书上的知识点串一遍之后，要多做题。

　　高中生怎么才能提高学习成绩

　　首先是你对学习的心态。其次是你对自己把握时间能力的认识。如果你认为自己对时间有非常强的把控能力，能够感觉到自己的每一分钟都在战斗，都是在发挥自己的潜能，为自己的未来创造价值，那么时间对你而言，就是一笔宝贵的财富，科学的计划就是你竞争胜利的法宝。