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意大利语课程适合零基础学员、想留学或就业者和意大利语兴趣爱好者,主要以学习基本语音、学习基础语法和口语交流等等,班型可分为晚班、周末班、全日制、VIP一对一。
学意大利语机构,课程安排
不断探索、改革,才能持之以恒
本课程适合哪些人群学
不断探索、改革,才能持之以恒
没基础 | 想留学或就业 | 感兴趣 |
对学习意大利语是零基础或基础较差学员 | 准备到意大利留学或就业的学生 | 对意大利语满怀兴趣的爱好者 |
学意大利语机构,看新东方核心优势
不断探索、改革,才能持之以恒
专属教材 采用高校同步意大利语教材,并结合意大利语教研组内部自编教材逐步构成专业的教学体系。 | 提高能力 培养学员听说读写能力,培养纯正的意大利语的语音语调,让学员重视实际运用意大利语能力。 |
定时测验 学习的过程中配套随堂练习,课后作业,阶段测试,学习中查漏补缺,及时巩固课程知识点。 | 丰富内容 除学习意大利语课程外,同时讲授意大利概况以及文化,在学习语言的同时,更好地了解意大利。 |
学意大利语机构,选择满足你不同阶段的需求
不断探索、改革,才能持之以恒
学习班型 | 课时 | 教学内容 |
意大利语入门班 | 60H | 着重培养学生地道纯正的意大利语发音,熟悉意大利语音规则,能自己拼读单词,学习基本语法结构,掌握简单的会话交际用语。 |
意大利语提高班 | 60H | 学习中级语法,进一步在认识,兴趣表达,生活主题场景的对话学习,能和外国人进行简单的口语交流,听说读写进一步提高。 |
意大利语口语班 | 60H | 强化听说能力,由外教和学员面对面交流,在纯意大利语环境中提高口语和听力,达到商务无障碍交流的水平。 |
学意大利语选语言,贴心服务
不断探索、改革,才能持之以恒
入学测试 ------ 根据目标分数要求,帮助学员制定针对性的课程安排。 | 制定方案 ------ 为学员打造专属方案,帮助学员有目标性地进行学习。 | ||
教学督导 ------ 准备四项培训,教师对学员学习进行严格管理和监督。 | 学习伴随 ------ 严管式管理,严格把控学习时间,提供贴心生活服务。 |
不定冠词用un,形容词用阳性单数形式bianco
再看到la borsa rossa(特指一个红色的包),就知道了辅音开头的阴性单数名词的定冠词和形容词搭配规律。慢慢课文中接触的单词多了,就能对名词的语法有个全面的理解。因此建议背意大利语名词时加上冠词一起背,一些常用词组还可加上形容词一起背。用读诵来记忆,多读几遍单词记下来了,语法规律也熟了。
比发英语元音时紧张
意大利语发音时,发音器官肌肉紧张度较大,一般比发英语元音时紧张。因此会讲英语的人,学意大利语往往有发音松懈的缺点。汉语元音相对也是比较松弛的。中国人学习意大利语语音时,往往有点松垮垮,不清晰。这是我们在学习意大利语时首先应该注意的一点。
动词的变位也是意大利的一大难题
拉丁语都有动词变位,所谓的变位,说得简单一点,就是让动词在不同人称作为主语的情况下,将动词原形变位各种书写方法不一,但规则统一的另一个单词。初学者必须要牢牢的记住每个动词的变位,尤其是情态动词,例:DOVERE POTERE VOLERE。因为它的变位时候可以直接加动词原形。
意大利语分为元音、半元音和辅音
元音共有5个:a,e,。、i,u,分为开口音与闭口音两种。a,e,o为开口元音,。发音时口腔张开的程度较大;i,u为闭口元音,也称半元音,发音时口腔张开的程度相对小一些。根据发音部位的不同,五个元音又分为前元音(i,e),中元音(a),后元音(o、u)。
名词
意大利语名词有性别之分,分为男性和女性,有单数和复数之分。男性名词通常以-o结尾,女性名词通常以-a结尾。例如,男性单数“ragazzo”(男孩),女性单数“ragazza”(女孩),男性复数“ragazzi”(男孩们),女性复数“ragazze”(女孩们)。
《意大利语语法》
这本书讲解详尽、深入浅出、针对性强、例句恰当且与现实生活息息相关。当遇到有争议的语法现象时,该书有时会采用著作文章例句中的句子,让所解释的语法规则更具说服力。 这本书不仅有利于各个层次的学生自学,而且可以帮助意大利老师和其他意大利语工作者更好地掌握教学和翻译中的意大利语法。
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