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法语培训机构旨在让学员掌握基础法语,此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。
课程优势
1、新媒体互动教学,让法语教学更标准无误,减少板书 时间体验互动课堂 | |
2、强大的师资阵容:引进法国优秀教材的同时,更结合本 土学习技巧,独立出版书籍教材。 | |
3、完善的学员服务,让学员一键完成请假,补课等操作, 明确学习进度更方便更省心。 | |
4、每周总结学习进度,发送学习报告,让学员随时随地掌 握学习薄弱环节,精准完成学业。 |
考前口语强化班,定制学习方案
系统集训课程 | 老师全程指导 | 浓郁学习氛围 | 阶段水平提升 |
六大学习优势
科学课程体系 | 科目阶段性检测 | 课后详细反馈 |
专属学习跟进 | 科目检测反馈 | 节结课反馈报告 |
提升学习基础,从陪伴开始
课前起航陪伴 | 课中每日陪伴 | 课后保温陪伴 | 提高阶段水平 |
每周学习计划,定期单词检测,打卡上课 | 每日单词检测,基础提升课程,老师小班授课 | 定期单词检测,题目练习巩固,考前模考讲解 | 在不同阶段提高学习水平,学员与老师—同进步 |
你是否有一下疑问没解决
口语 | 听力 | 写作 |
逻辑混乱,思想表达不明确?发音不标准,语速不流畅? | 昙花—现,听力不可视、不重复?语音国际化,口音乡土化加难度? | 缺乏英文思维,恐惧中英差距? |
法语考前口语强化班课程介绍
由口语考试教学经验丰富的教师任教,紧扣各级别考试大纲的要点和考试范围,运用中外师资团队研发的内部资料,结合学生的语言水平进行有针对性的辅导,使学生可以应对口语实战。 |
法语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、新东方 2、欧风小语种 3、朗阁教育 4、森淼教育 5、新通教育 ……等等。 法语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
参考他人意见
在自己认为能正确发音的情况下,可以找老师或者发音特别标准的同学进行评价。有些细微的发音差别或者不符合中文发音习惯的音节很有可能错了自己也听不出,这时就需要第三方来加以指导。因此大可让老师来听一下发音是否标准,以便巩固或改正。
语言学习要投入
Bon, une fois que vous vous êtes engagé, comment faire ? Y a-t-il une fa?on d’apprendre qui soit plus efficace qu’une autre ? Il faut pratiquer une nouvelle langue tous les jours. “Si j’ai décidé d’apprendre une langue, j’essaie de l’utiliser un peu tous les jours. J’essaie de penser, écrire et même de me parler à moi même dans cette langue. S’entourer, s’immerger dans la culture associée à cette langue est extrêmement important.“
音节的划分、"开音节"与"闭音节"
法语音节的主体因素是元音。一般来说,有几个元音就有几个音节。例如:pot([po])是单音节词;salade([salad])则是双音节词。"开音节"指以元音因素结尾的音节;"闭音节"指以辅音因素结尾的音节。值得一提的是,法语中的"开音节"和"闭音节"往往是针对某个单词中的具体某一个音节,所以才会衍生出诸如"词首开音节"(某个单词的第1个音节是开音节),"词末闭音节"(某个单词的最后1个音节是闭音节)等概念。
法语专业就业前景
选择就业也有几个方向,首先是选择国有企业,如中国建设或中国铁路。这些企业招聘法语专业毕业生一般都是外派非洲,比如阿尔及利亚等国家,因为中非国家的关系都比较好,而且非洲国家很多官方语言都是法语,外派也是开阔视野的好机会。另一个常见的选择是成为一名法语教师,在中学或语言培训机构工作。对于法语专业的毕业生来说,知识水平一般是过关的,当老师是最重要的还是教学经验和教学方法。另外,如果你有出国留学的经历,会更受培训机构的欢迎。
语音学习中建议采用的方法
①最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。青岛欧风就有专门的外教口语课,欢迎大家咨询预约。 ②可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。
法语的语音
"音素"是抽象的"音","音标"则是记录音素的符号,是其具体的"形"。法语有36个音素,分别是36个不同的音。这36个因素分为元音、辅音和半元音(即那些具有元音的发音特性,又兼具辅音的功能的音素。如字母i在一般情况下发元音[i],但假如字母i后面紧跟着另一个元音字母,那么为了在发音时迅速地过渡到后面一个元音,我们往往不把字母i的音发全,而只发一半)。这些音素一定要发准了。发准音素的关键是口腔的部位要准确,有些音之间的差异是很小的,譬如[ e ]和[ ε ],乍听上去几乎一样,但实际上并非如此,它们的区别实际上就在口腔的张开度略有不同。还有几个鼻化元音,要求同时从口腔和鼻腔中发出来。
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