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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
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精选的课程体系
| 课程系列 | 课程内容 |
| 日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起，采用小班授课，掌握800~ 1000个日语单词，学习日语中的动词、形容词的基本用法，活用日常生活基本用语，可以跟日本人进行简单日常会话，如问路、买东西、点餐等，解决生活中基本的需求。 |
| 日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词，学习初级阶段的动词形态的变形，加强对基本句型的运用，提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文，可以应对日语的入学及工作面试，达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
| 日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词，在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分，副词、敬语的使用等学习难点，并且结合中国学习者的特点，讲解与汉语相近似形式的使用区别，使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
| 日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词，进步巩固提高语法知识 ，培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心，加入大量的生活场景练习，提高学生的阅读和会话水平。 |
| 日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力，在实用交谈阶段形成的对话能力基础上，进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习，提高学员写作水平，并达到自由流畅的程度。 |
| 日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课，使学员能够流畅地表达自己的思路，并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解，实用性很强，并在各自的专业上提高针对性，培养实用专业的日语人才。 |
| 考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字，文法，听力，读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧，针对能力考试强化练习，短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
关于歌词中有汉字
我们在学习翻唱日语歌曲时，经常看见歌词里会有汉字，并且会下意识的按照汉语拼音去读这些汉字，最后导致在听歌时对不上，其实就是犯了俩种语言意思可能相近读音可能不同的错误。汉字我们可以用汉语拼音进行拼读，日语中的汉字也可以使用其工具五十音图来进行拼读。
日语对数量的概念很模糊
在日语中我们看到几乎所有的名词都没有对单复数有概念性的区别，这一点和英语形成了鲜明的对比，比如日语名词的复数型（等于汉语中的叠词），还有结尾词形成的复数，这里仅限于人称（等于汉语中的“们”），和数量词+の+名词/数量词=副词。
日语从哪开始学起
首先五十音是学习日语的基础，所有学习日语的考生都要从最基础的日语五十音开始学习，掌握了五十音以后就要开始学习单词，单词掌握之后开始学习日语的语法，最后学习课文，当日与学习到N4级以后就需要增加日语的阅读来补充自己的单词量。
日语文字的组成
日语是用平假名、片假名、汉字这三类文字组合使用的。而且，汉字一个字也会有很多读音和意思，外形也很独特，非常难理解。其中，像「凹凸」这种日本人也很难理解的汉字在外国人看来就像是画一样的情况也不少。
高考日语难度如何
高考日语的难度低于高考英语，这是被无数学生证明过的。大量英语不及格的高中生，在学习日语两三年后，高考外语取得了100分以上的好成绩，突出者可以考取140分以上，从而考入更好的大学。一方面是因为我国的小语种教育不如英语教育发达，因此中学阶段要掌握的单词和知识点都更少，学起来更轻松。另一方面，在高考外语命题时，也会酌情降低考试难度，日语试题的难度始终低于英语。即便有日语生吐槽“日语试题变难了，比英语还难”，但他们的日语成绩仍然远高于英语，这种吐槽更像是为了宣泄考试发挥不佳的情绪。
日语中的声调有哪几种
在日语中声调有四种：①平板型（第一音节是低音，之后到助词都是高音）；②尾高型（第一音节是低音，之后高音，然后到助词又是低音）；③中高型（第一音节是低音，之后是高音，到最后一个音前降下）；④头高型（第一音节是高音，之后都是低音）
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