古人云，说话是拦路虎，说话是一种艺术。有些人能够“口吐莲花”，而有些人因口不择言留后患，不知不觉中就把人得罪了，其实那是在剥夺了自己的生存空间。会说话才好办事，语言是人际交往的关键要素。人才未必有口才，而有口才的人一定是人才。它会在你整个人生征程上，助你成功，加速你成功，提高你成功的概率，在关键的时候会起到决定性的作用。

　　课程内容

　　认识自我，提高自信

　　通过课堂上清晰的自我介绍，树立清晰明确的学习目标；让你读懂自己、了解自己，做到真正的自己！分析学习当众讲话课程的原因，确立当众讲话的学习目标；从而增强当众讲话的自信。

　　表达基础，紧张克服

　　表达的基础理论知识的学习，让你表达更情绪流畅，掌握叙事结构，学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张，特别是遇突发事件时慌张、使你从实战演练中克服紧张的情绪。

　　场景再现，身临其境

　　通过五觉训练、场景刻画，从中练习体验感觉重现，增强表现力，使自己讲话的感染力和表现力引人入胜，使你体验感觉重现，表达活力生动，回味自身感受。

　　对话训练，情绪再现

　　针对讲话沟通平淡，不生动，难以激发谈话者兴趣的情况，当你改善后你会意外地发现你已经懂得了怎样体会语气变化，如何让你的语言更生动活泼！

　　表演训练，惊险再现

　　通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩，通过加强视觉的辅助，让你的讲话散发耀眼光彩；综合表达手段的添加，从而增强个人表现力！

　　欣喜再现，情感再现

　　欣喜画面再度出现时，能激起你强烈的表达欲望，你能通过你的感觉再现，使你能在以往的成功中找回感觉，使你的表达充满了生动活力流畅自然！

课程特色  环环相扣

选择新励成的八大理由

　　有效的管理者与员工交谈的方法

　　在研究工作早期，我们发现一些管理者只是知道辅导，但并不擅长辅导。然而，不管辅导工作做得好不好，有一个结论是明确的，即大多数的人员管理行为都发生在辅导谈话之中。

　　问题是，大多数的只有在碰到反复出现的绩效问题后才进行辅导。例如，工作没在期限前完成，工作质量不佳，或者发现员工对顾客或同事态度恶劣等。只有当发现问题可能长期存在时，管理者才把员工叫进办公室并开始对他们进行谈话：“你看，你存在某某绩效问题，我们得认真谈谈，直到我们帮你解决了这个问题。”

　　而这个时候，负面情绪很可能已经存在。管理者会想：“怎么搞的?!”员工回想：“哎呀，怎么不早说?”事情到了这一步，接下来管理者能做的很可能是明确表态：“下不为例!”其实，管理者和员工都不知道下次是什么时候。请不要忘记，如果问题反复出现，要么是因为雇员不知道如何才能避免问题，要么是雇员已经养成了某种不良习惯，这才导致问题反复发生。

　　口才培训班在问题重复发生时进行辅导为时已晚。要预先辅导，这样才能引领员工走向成功。例如，你有一个员工长期、习惯性地拖拖拉拉，不能按时完成工作。不要等她完不成时再去辅导她。从告诉她期限的那一刻起就开始辅导。帮助她在工作进程中设置若干小的期限。每个重要节点，都帮助她设计一个方案，以保证工作能按照该阶段的期限完成。经常和员工见面，提前详细讨论如何完成每一步工作。这样做，99%的情况下，员工会改掉她拖拉的毛病。

　　不要等问题变大才开始谈话，当员工做得不太好或还做得不错时就开始辅导。在工作进程中的每一步都进行辅导。帮助员工养成好习惯，不给坏习惯的养成留任何机会。