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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么选择我们
知识方法 |
师资证书 |
重大举措 |
出国留学 |
| 拥有国外知名大学教育专业留学背景，他们年轻却教学经验丰富、气盛却勤恳为教，他们将自己的青春与活力、知识与方法都毫无保留的传给了学生。 | 拥有来自英、美、德、法、西、葡、俄、意、阿拉伯等多个国家的外籍教师20余人，他们有国家外专局颁发的外籍老师资格证。 | “汉语年”，这是双方继成功举办中俄“国家年”之后，为推进中俄世代友好、促进战略协作的又一重大举措。 | 迄今为止，全国数万名大学生通过培训并通过了考试，参加了英、美、德、法、韩、日、俄、葡15个国家的大学入学考试和语言能力考试，实现了留学梦和出国工作。 |
精品课程，开启课程备考模式
| 欧标俄语A1 教材：走遍俄罗斯1 |
适学对象：零基础俄语学习者，俄语爱好者 1.词汇量水平：800左右 2.学习内容：俄语语音规则；名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子，可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果：掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法：名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 |
| 欧标俄语A2 教材：走遍俄罗斯2 |
适学对象：已完成A1阶段，希望进一步学习，多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平：800-2300左右 2.学习内容：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流，无困难阅读一般的俄语文本，达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果：理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法，能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 |
| 欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象：已完成A2阶段，希望进一步学习，阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平：3500左右 2.学习内容：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果：可阅读俄罗斯文学作品，接触高级语法和文语，提升自身俄罗斯文学修养。语法补充：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
俄语中级课程目标
| 对话交流 | 具体抽象 | 表达意见 |
| 可以有流利的对话及交流，5000左右的词汇量 | 能够理解对自己所学的专业领域内容，该内容可以是具体或抽象的 | 在自己专业范围内参与技术性讨论，在交谈中流利表达意见 |
| 流利进行 | 特定利弊 | 主要意思 |
| 能够参与到一个和当地人的对话中，并且使得该对话能流利进行 | 对广泛题材能写出详尽的文件，有能力讨论新闻并分析出特定的利弊 | 能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 |
俄语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、欧风小语种 2、新东方 3、新通教育 4、朗阁教育 5、森淼教育 ……等等。 俄语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
口语交流的技巧
俄语的口语交流需要掌握一些技巧。首先，要学会正确地发音，尤其是俄语中的浊音和清音的区分。其次，要掌握常用的口语表达方式和习惯用语，以便更加地接地气。此外，要注重语调和速度的把握，以确保自己的表达更加准确和流利。
排除母语及英语的干扰
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯；同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
学习俄语方法
背诵单词没有什么特定的方法，认真跟读俄语方面的精度课本，并背诵课后单词，这个过程会也是很枯燥的。可以看一些俄罗斯电视剧调节一下，有条件的话也可以找一个俄罗斯语伴陪你对话练习。俄语字母有33个，只要掌握了字母的发音和拼读的一些规则，看到单词就能读出来，这比英语是简单一些的省去了音标系统。
学习俄语难吗
单词在俄罗斯似乎很简单，但是却让外国人流汗就像说您好对于外国人来说发音并不轻松。这个词对于一些人来说要完整的探究和重复需要几周的时间。当然这个对你来说并不简短的，有三个辅音一个元音，后面还有四个辅音！这单词简直让人生气，所以一些学生的俄语学习之旅到这里就打住了。
学习俄语可以从事哪些工作
如果学习这个是想从事国际关系这还那就得把俄罗斯研究清楚，了解和清楚国际关系，这样才是对未来更有利的。这样学习俄语也是有前途的。如果有独到的商业思维，立志与把俄罗斯变成中国的能源基地，在互联网时代于中俄贸易中寻找机会，这样也是不错的。
日
某号（日）“某号（日）”用顺序数词中性首格表示，回答какого числа的问题。例如：-Какое сегодня число-Сегодня первое марта.-Какое числа вы радились-Я родиься десятого октября.
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