课程简介

　　适合人群：

　　1、有A2的水平学员，希望达到意大利语B1水平

　　2、需要意大利留学走计划生的学生

　　3、想要在外资企业通过意大利语的提升能够有更好的发展和意大利使用者中度沟通的学生

　　课程特色：

　　1、采用意大利语教材，并结合新通教材逐步构成教学体系；

　　2、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用意大利语能力；

　　3、采用主题式教学模式，融入意大利文化；

　　4、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　5、课程内容丰富：除学习意大利语课程外，同时讲授意大利概况以及文化，意大利留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解意大利。

　　授课内容

　　意大利语的一些中级语法，涉及组合代词、关系代词、远过去时、形容词的比较级等。语言应用上要学会能够基本看得懂意大利的新闻，各种告示，可以进行一些简单的文书写作。

　　使用教材

　　意大利语的学习技巧

　　意大利语短元音丰富而简单。说它丰富，是因为几乎每个辅音都配着元音，不存在单独的元音音素。说它简单，是因为没有像 英语 那样的元音组合。一个元音对应一个发音。而且绝大多数的单词都是以元音结尾，难怪有人猜测意大利语的诞生来自歌剧发音的需要。除了哑音h，没有不发音的词素。少数辅音有组合，但比较简单。不知道一个词的意思，按照汉语拼音的读法就大致上把这个词念出来。动词的词尾变换往往可以明确的指示人称，因此在一个句子中，经常是看不到主语的。

　　意大利语语法比较难，名词和形容词结尾都有阴阳性、单复数的变化，动词有时态和人称的变化等。学意语的许多学生一开始就是因为这样的原因而无法前进，听到语法的种种规律就有反感，感觉太多了无法接受。

　　建议：这样的现象是所有非意大利语为母语的学生所遇到的难题，连意大利人在高中都经常出现语法错误。只需要提高自己对语法规律的敏感性，一步一步学习，必将能够掌握纯粹地道的意大利语。

　　意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾(外来词除外)。元音没有弱化现象，即使是非重读元音也是这样。即使单词再长、音节再多，较后一个元音也必须与所有元音同样清晰而不含糊地发出来。不能发生吞音意大利语在发音时，发音器官肌肉紧张度较大，一般比发 英语 元音时紧张，而汉语元音相对也是比较松弛的。因此说 英语 和汉语的人，学意大利语往往有发音松懈的缺点。