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从零基础开始教授字母发音规则，大舌音“R”的颤音技巧及反复操练。掌握日常简单的基本寒暄，能流利阅读单词以及书本中的课文对话等。本校具备良好的学习氛围和硬件设备，让每位学员能够寓教于乐，在互动中掌握纯正西班牙语。
课程内容
| 自选上课内容 | 自定学习时间 |
根据多年的西班牙语培训经验，结合每一个学员自身的不同情况，打破传统的常规授课模式。 | 按照学员接受情况设置个性化培训课程，其特点为"量身定制，按需教学，个性学习，高效灵活"。 |
| 自选授课老师 | 自定上课地点 |
在整个教学过程中，真正做到以每个学员的需求和发展为中心，以学员的学习目标为依据。 | 深度分析每—位学员的语言基础、学习习惯、性格特征等具体情况，为学员量身定制科学合理的个性化解决方案。 |
学习西语阅读考试技巧
理解分类和主题 在许多阅读测试中，要求学生阅读文章并且预测接下来会发生什么。预测是—种常见的阅读理解策略，其目的就是确定你是否可以根据文章中的线索推测接下来的事情。了解文章的类型是非常重要的，可以帮助你预测接下来的情形，也帮助你理解情境。 |
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| 运用词汇技巧 在阅读中，查找并确认新的和不熟悉的词汇是件容易的事情,但准备一个本子来记录这些新词，并且在读完书本后回顾这些新词也是非常重要的。我们对—门课学习得越多，吸收的知识就越多。一定要准备一个笔记本来记录新词并常常温习。 |
分析文章标题 题目通常是文章后需要调整的部分。作者确认主题，作出预测，并做出注释。在创作过程主题会出现曲折和转变。最后作者回顾传达的真实信息和目标作为最后—步，同时想一个新的标题。这意味着你可以以标题作为线索来帮助你理解文章的内容和目的。 |
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西班牙语学习计划
| 学习内容 | 推荐课程 | |
| 预备阶段 | 系统学习德语语音，掌握发音规则。 | 零基础语音入门 |
| 基础阶段 | 1.选取教材系统学习，掌握基础词汇、语法、常见表达。推荐教材：《交际德语》、《柏林广场》、《走遍德国》2.推荐学习顺序：背单词→学课文→学语法→积累常见表达→练习巩固→拓展国情文化知识 | 西班牙语旗舰全程班 西班牙语经典教材 |
| 强化阶段 | 扩大词汇量，强化重难点语法，综合提高听说读写能力 | “口语/语法/词汇”强化班 |
| 备考阶段 | 重点复习考试四大题型：阅读、听力、写作、口语；掌握解题技巧，巩固高频考点，扩大词汇量 | 专项强化班 |
| 突破阶段 | 演练与模拟测试相结合，查漏补缺，提升解题能力 | 演练与讲解 高分突破班 |
| 高分阶段 | 重温高频考点，复习错题集，调整心态准备应考 | ———— |
| 西班牙语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、朗阁教育 2、新东方教育 3、新通教育 …………等等 西班牙语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
西班牙语的小舌音
卷舌连续抖动的r、rr是中国人的难点，窍门有三。一、发音前多加上“德拉”；二、利用漱口的时候，多延时5分钟——“嘟鲁鲁”；三、坚持2-4周利用上下班和无人的时候，练习卷舌，以上三点定会让你有“西班牙”味！还有些音是要声带震动的，要注意！
以 a 结尾的词一般是阴性
如:la mesa(桌子), la silla(椅子), la luna(月亮), la montana(山), la carta(信), la reina(王后), la maquina(机器), la botella(瓶), la manzana(苹果), la pera(梨), -nza, -cia, -ncia, -eza 后缀词[la esperanza(希望), la eficacia(效率), la tolerancia(宽容)]。
指人的名词如果阳性以-o 结尾，其阴性结尾一般为-a
如:el muchacho(男孩), la muchacha(女孩), el hermano(兄弟), la hermana(姐妹), el hijo(儿子), la hija(女儿)。但也有不变 的，如:la testigo(女证人), la reo(女犯人), la soldado(女兵)。如果以 l, r, s, z 结尾，阴性一般要加-a。如:el chaval(男少年), la chavala(女少年), el espanol(男西班牙人), la espanola(女西班牙人), el pastor(男牧人), la pastora(女牧人), el rapaz(男孩), la rapaza(女孩), el ingles(男英国人), la inglesa(女英国人)。
学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法
发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在*个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的,如果不按发音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的,因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。
常见动物的名词一般以不同的词尾表示阴阳性
如:el perro(公狗), la perra(母狗), el gato(公猫), la gata(母猫), el caballo(公马), la yegua(母马), el gallo(公鸡), la gallina(母鸡), el mono(公猴), la mona(母猴), el leon(雄狮), la leona(雌狮)。
西班牙语没有音标
每一个元音只有一种读音，因此，与英语学习不同的是，你可以“见词发音“，很快入门。但发音的好坏是至关重要的，一旦养成了不恰当的发音习惯，是很难更正的。语音阶段的一个普遍问题莫过于发颤音。颤音分单级颤音和多级颤音，前者较为容易，发音时，只需舌头微微一颤，而后者则需要舌头连续颤多下，是要通过一定时间的训练才能达到的。
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