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中山美甲当地哪家培训学校教学质量好

宁波艾尼斯美妆学校 (点击获取校区地址) 113 2023-11-23 01:01:01

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  此专业是特色专业之一,为塑造国际高级美甲师而开设的,从最基础的自然甲护理/法式水晶/贴片甲/三维立体雕花到国际上流行的水晶浮雕/琉璃甲/光疗树脂甲/手部彩绘到仪器的使用都包含在课程里面。不仅掌握全面扎实的美甲技术,还会涉及到店铺经营管理的课程,让您不仅可以胜任美甲师的工作,还可以更好的发展自己的美甲事业。

  培养目标:

  掌握高级美甲师技能技术是最基本的要求,同时培养具有专业知识全面以及潮流时尚审美,能够独立完成各种美甲工作。

  就业方向:

  可在世界时尚品牌公司、电视台、影视剧组、广告公司、摄影公司、化妆美容美发美甲设计中心、各大形象设计连锁店就职,担任高级美甲师、营销主管、区域经理、店面店长等职位。


学习内容


美甲师职业形象

美甲师职业形象

美甲基础认知

美甲基础认知

本甲养护

本甲养护

美甲的起源、发展与潮流

美甲的分类

美甲师职业道德

指甲的构造

指甲的形态与健康

自然甲养护方法

美甲产品知识

美甲工具的选择与保养

自然甲的修护

五种甲型认识

手型与甲型的搭配

日式前置

欧式修甲

打蜡技巧

手部护理

足部护理

彩绘基础

彩绘基础

平面彩绘

平面彩绘

款式设计

款式设计

色彩的运用

调色技巧

点面线设计

彩绘工具的选择和保养

彩绘美甲设计

彩绘美甲装饰

指甲丙烯彩绘技法

甲油胶彩绘技巧

甲油胶的操作

指甲油分类与选择

甲油的涂抹重点

法式设计

渐变色设计

晕染色设计

经典花卉

日式手绘

卡通款设计

网红爆款

网红爆款

美甲饰品

美甲饰品

光疗甲

光疗甲

极光纹

璀璨星空甲

魔镜粉拓展设计

斑马纹、复古豹纹

浮雕水波纹

大理石纹

多种宝石的设计制作

指甲镶嵌技法

贴饰的运用

本甲质量分析

本机光疗甲制作方法

不同甲型本体光疗甲

光疗甲装饰技法

延长甲

延长甲

3D彩绘

3D彩绘

雕艺甲

雕艺甲

不同甲型的延长设计

透明光疗延长

粉透光疗延长

延长琉璃光疗甲的制作

贴片法式光疗甲制作

贴片镭射光疗甲制作

光疗甲修补和卸除

3D彩绘工具

3D彩绘颜色的调配

3D彩绘各种笔法

3D彩绘简易图案

多种花绘画技巧

风景、山水绘画技巧

雕艺甲

雕花技巧

微雕款设计制作

花雕款设计制作

三维立体雕花

光疗雕花设计

卡通雕艺设计制作


美甲培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

1、菲菲美容美发化妆培训学校

2、新时代美妆学院

3、首脑美容美发化妆学校

4、黑光教育

5、毛戈平化妆学校

6、蒙妮坦化妆

等等……

美甲的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。

  美甲米色搭配技巧

  用米色表达一丝严谨的味道,浅米色配上黑色,一种干练、强势的感觉便出来了,既有主管风范又不失女性优雅。在或柔媚或热烈的色彩中,米色是时尚美眉们常用的色彩,所以美甲师在创作美甲的时候大可偏向米色。与白色相比,米色多了几分暖意与典雅,不事夸张;与黑色相比,米色纯洁柔和,不过于凝重。在追求简单抛却繁复的时尚潮流中,米色以其纯净典雅气息与时代潮流是相吻合。

  我看到有的人做美甲指甲会变绿?

  答:那是感染了绿脓杆菌,美甲师技术不好,美甲工具消毒不到位或者后期指甲起翘进水,长时间不透气也不处理所以滋生了绿脓杆菌,不过绿色的指甲长出来剪掉也就好了,不是很严重的问题。

  指甲油对指甲有损害吗

  其实从保护指甲的角度考虑,涂甲油胶或指甲油是有利的。优势不适合涂彩油,也可以涂些底油。总有人说涂上指甲油的话,指甲就无法呼吸,其实指甲是角质化的细胞,本来也不呼吸。其实不是指甲油或彩油,而是含有的除光液成分造成指甲枯燥,所以7-10天左右从头美甲就没问题了。

用胶带来当作“尺子”对齐想要画的图案

如果你掌握不好用刷子刷出整齐一条线的技巧,那就用胶条像尺子一样辅助你吧!将胶条贴在指甲上对齐,再沿着胶条的位置涂指甲油,就能涂出齐齐的一条线,涂溢出来的地方只要把胶条撕下来就会消失,怎么画都非常齐。(PS:先用剪子剪出宽窄适度的胶条)

用“牙签尖”画出可爱的小桃心

如果家里没有专业的美甲拉花针,那用牙签就能代替,先在指甲上用牙签点出两个小圆点,再轻轻向下挑画出桃心的小尖,就画完了一个桃心。这个方法有点难上手,可以在纸上练习几次后再在指甲上画。

  指甲的基础知识

  所谓美甲,顾名思义是指甲上的功夫,那么我们很有必要首先对指甲又一个充分的认识,什么是指甲呢,指甲有哪些部分组成?什么是健康的指甲,什么是不健康的指甲?指甲出现病变有哪些表现,反映了身体的哪些变化?诸如此类,都应该有所认知。

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