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心理咨询师考试必须通过授权的培训机构报考,因报考人员所在城市不同,费用也有差异,以报考人员所在培训机构的要求为准。如果你想成为一名心理咨询师,首先需要通过考试获得心理咨询师证书。那么考试报名费用是多少呢?根据心理所心理咨询师基础培训项目官网的规定,报名费用包括新考生技术服务费和考务管理费新考生技术服务费是300元/人,用于提供考试相关的技术支持和服务。考务管理费是100元/人,用于管理考试过程中的各项事务。→→点击此处获取心理咨询师0元精品课
你了解如何选择靠谱的专业机构吗
选择以心理学专业教育为核心业务的机构(专业) | 选择心理咨询师职业培训十年以上的专业机构(靠谱) | 选择授课师资均在业界有影响力的培训机构(值得) |
不选择只能学点皮毛、没有成长体系的机构(不专业) | 不选择销售人员随便承诺,教务混乱的机构(不靠谱) | 不选择网上都查不到师资名字的机构(浪费时间) |
适学人群
心理及社会工作等相关专业 毕业生、应届毕业生 * 从业不愁·前途远大 | 入职几年,遭遇职场危机 或对未来迷茫的白领 * 无痛转业·资历变现 | 教师、兴趣培养讲师 等教育一线群体 * 赋能职业·竞争提升 | 司、刑、保、养等 行业相关从业者 * 多维拓展·岗能减负 |
心理咨询师课程简介
心理咨询师专业基础培训 中国科学院心理研究所继续教育学院在人社部国家心理咨询师专家组成员的指导下,组织院内外专家开发了这套 “心理咨询培训课程”,通过推广本项目,继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识技能的入门需要。本项目共450学时,学员通过学习,可以为专业成长和职业发展打下良好的基础。 | 心理咨询师专业精修培训 本培训项目带领你开启专业课程的学习,为你搭建一个成为心理咨询师的地图,清晰想要成为心理咨询师的你,如何在这条轨道上精进。 本课程共730学时,不仅可以帮助未来从业人员掌握理论基础,也可以解决大家在生活中的心理困惑,实现个人成长,为大家的常见心理困惑提供最科学的解决方案。 |
心理咨询基础理论 | 心理咨询基础理论与技能 |
基础心理学 基础心理学是心理学的入门课程,是研究心理学基本原理和心理现象一般规律的科学。学好基础心理学,既可以解答生活中的心理困惑,又可以对心理学概念有个基础的认识,打好心理学专业基础。 | 心理咨询基础理论 心理咨询基础理论包含基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、健康心理学、心理测量学、咨询心理学、人格心理学等心理学的基础入门课程。学好本部分内容,既可以解答生活中常见的心理困惑,又可以打好心理学专业基础。 |
社会心理学 社会心理学探讨常见的社会现象及社会对个体的动机、态度、沟通、人际等方面的影响;对建立良好的人际关系,提高沟通质量,有切实的帮助。 | 心理咨询基础技能 心理咨询基础技能包含心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能、心理学专业伦理等课程。对来访者的心理问题进行准确评估,学习常用量表,掌握好心理咨询师专业伦理,并学习常见的心理咨询方法,可以帮助我们掌握基础的咨询技能,清晰了解在咨询中如果实践。 |
发展心理学 学习儿童、青少年、成年及老年时期生理和心理的发展特点和规律,帮助父母学会用正确的方法和孩子相处,更好地处理家庭关系。 | 观摩演练 由资深心理咨询师带领,进行现场讲解和案例咨询示范,学员进行分组练习,教师点评指导。在教中学,在练中巩固。 |
变态心理学与健康心理学 学习常见心理障碍的识别,帮助大家区分心理正常、心理问题,心理障碍,明确心理咨询的对象,帮助咨询师及时转介,保护好自己。压力是造成心理问题的常见成因,理解压力与健康的关系。 | 考前辅导 国家认证心理培训师通过考前串讲、划重点、考点巩固、模拟考试、错题讲解、考前答疑、资料准备等方式,帮助大家在考试中轻松过关。 |
心理测量学 学习运用心理测量量表工具,对人的特质进行测量、评估,清晰精神状态,及如何进行心理咨询。 | 全程引领式学习 买了课程后,心理学专业的班主任会为您制定学习计划,并通过布置作业、知识拓展、书籍领读等方式帮助您掌握所学知识 |
咨询心理学 心理咨询这个职业是何时产生的?心理咨询师到底能做什么?一个人想成为心理咨询师需要具备哪些条件? | |
心理咨询经典疗法 | |
人格心理学 用科学的方法了解自己和他人的性格特点,助力高效沟通 | 催眠在咨询中的应用 详解催眠的操作步骤,手把手带你成为专业的催眠治疗师;不仅可以解决自己生活中常见的问题,不自信、焦虑、失眠、减肥等,还能够帮助家人,并学会运用催眠做咨询。 |
心理咨询基础技能 | 专业咨询师职业成长必修 |
心理诊断技能 正式开始咨询前,对来访者的心理问题进行准确评估,形成初步印象和初步诊断。确定来访者心理问题类型及背后的生物、心理、社会原因。 | 心理咨询师必学伦理 来访者患上传染性疾病,要对来访者的女友进行保密吗?来访者有婚姻,又做了别人的第三者,咨询师该如何处理?掌握咨询师必学伦理,保护好来访者,更能保护好咨询师自己。 |
心理咨询技能 学习常见心理咨询方法:系统脱敏、认知行为疗法、模仿法、阳性强化法、求助者中心疗法等 | 心理咨询专业基本功训练 咨询师运用探索-领悟-行动的咨询模型帮助来访者解决心理问题;通过演示和练习,帮助咨询师在咨询中真正听懂来访者;通过心理咨询专业基本功的学习、训练及演练、实践,可以轻松掌握咨询实践技能,并快速上手做咨询。 |
心理测验技能 学习心理咨询中常用的量表,学会进行智力测验,人格测验和心理问题评估,并掌握如何在咨询中使用。 | 心理咨询专业心理评估 在心理咨询中经常会遇到抑郁、焦虑、适应等问题,对于心理咨询师来说,评估是咨询的前提,只有准确的评估才知道面对个案要如何甄别,如何应对? |
心理咨询专业伦理 专业伦理就是专业人员以专业角色与他人互动时的行为规范。本部分内容就是帮助心理咨询师学习如何与其他专业人员,与服务的来访者以及与其他社会大众互动的行为规范与原则。 | 危机评估与处理技巧 重大丧失、生活的压力、精神障碍等都可能引发危机,心理咨询师要掌握危机干预技巧,才能在咨询师更好地保护来访者。 |
观摩演练 由资深心理咨询师带领,进行现场讲解和案例咨询示范,学员进行分组练习,教师点评指导。在教中学,在练中巩固。 | 引领式执业技能教学训练 专业教学组带领大家通过分享、三人小组模拟演练等方式带领学员扎实掌握咨询技能,保障学习到的知识真正可以在咨询中运用。 |
考前辅导 国家认证心理培训师通过考前串讲、划重点、考点巩固、模拟考试、错题讲解、考前答疑、资料准备等方式,帮助大家在考试中轻松过关。 班主任全程陪伴学习,一起完成学业,解答学习困惑,督促学员完成学习任务,为课程的学习与考试助力。 | 心理咨询经典疗法 |
心理学专业应用直播课 为了能使广大学员在学习心理学课程后,真正做到学以致用,在学期内增加每月一次专业应用型直播课。从专业发展、婚姻家庭、亲子教育、职场应用等领域,多方面入手,全方位提高学习者的专业素养、生活品质及职场能力。 专业教学组设计引领方案,拆分学习内容,合理划分学习任务,增加知识点练习与强化,组织重点知识讨论与复习,对学习困惑进行梳理和答疑,帮助学员夯实理论基础。 | 催眠在咨询中的应用 详解催眠的操作步骤,手把手带你成为专业的催眠治疗师;不仅可以解决自己生活中常见的问题,不自信、焦虑、失眠、减肥等,还能够帮助家人,并学会运用催眠做咨询。 |
心理咨询师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 现在市面上做心理咨询师的培训机构比较少,有一些大型的培训机构: 1、优路教育 2、华夏思源 3、德瑞姆 4、海尔森 心理咨询师的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
按咨询的规模,有个体咨询和团体咨询
个体咨询是咨询师与求助者建立一对一的咨询关系。咨询活动与求助者所处的那个社会、集体及家庭无直接关系。在内容上,着重帮助求助者解决个人的心理问题。 团体咨询是在团体情境中,向求助者们提供心理帮助和指导。它是通过团体内人际交互作用,促进个体在交往中观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的交往、学习新的态度与行为模式,致力于促进个人良好发展、适应生活的助人过程。
焦虑是一种怎样的体验
焦虑是对自己或或生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。其中含有着急、挂念、忧愁、紧张、恐慌、不安等成分。它与危急情况和难以预测、难以应付的事件有关。有时,焦虑的产生并无客观原因,常常无缘无故害怕大祸临头,或担心患有不可救药的严重疾病,以致出现坐卧不宁、惶惶不安等症状。
开放式提问
指针对心理咨询师提的问题,当事者的回答有相当大的选择余地。如:你有什么心理烦恼?你希望在这里获得什么帮助?你员喜欢的学科是什么?你讨厌的功课是什么?这些问题当事者回答起来,选择的余地相当大,也比较的自如。
支持性心理治疗
支持性心理治疗是情绪障碍治疗中应用最广泛的心理治疗形式之一。充分利用治疗师与患者之间的良好关系,结合权威医生和专业知识医生的关怀,不断支持和鼓励患者,让他们充分发挥潜力,提高应对危机、适应困难、缓解心理压力的能力,帮助他们走出心理困境,避免精神崩溃。在咨询过程中,鼓励和支持更多,努力让患者发现并确认他们有以前不知道的才能。
后现代治疗
后现代主义思想,反映了科学技术飞速发展下的信息社会中,人们的心理冲突,后现代治疗反对用数据、实验来客观研究人的心理,反对把来访者与咨询师对立起来,而是重新重视人的主观世界,赋予一切发生的事情以新的主观意义。
心理危机干预的方法
在学习心理咨询师的时候会涉及到心理危机的干预,那么心理危机干预的方法有哪些呢,首先要明确当事人的问题,在确保当事人安全的情况下,对当事人进行沟通和交流。同时针对当事人存在问题提出解决的方案,并且要制定实施的计划,干预者要充分考虑当事人的自控能力和自主性,并与当事人共同制定行动计划来矫正其情绪的失衡状态。
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