心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。

项目前景

利好连连·入行趁早

人才培养

舍得耗材，塑造人才

学习并掌握心理咨询基本知识及技能，构建理论框架	掌握从业必备技能，了解心理咨询方法、流程及道德伦理	研习案例，精练技能，选择深耕流派，能进行基本心理干预
通过不断解决来访者疑难，沉浸式发展，在实战中夯实技能掌握，并探索集成【自有体系】	由内自省，存优去劣，接受督导指引，实现能力飞跃	日拱一卒，成长为行业督导级人才

培养目标

迭代创新，实效培养

成为【心理咨询师】或许不难

我们的优先目标是培养【具有真才实干，能从业的心理咨询师】

就业方向

大好前程，职等你来

课程体系

精研好课，全力守护

　　婴儿自我的发展过程

　　首先，我们明确一下“婴儿自我的发展过程”这一概念。它主要涵盖了婴儿从无意识到逐渐认识自我、区分自我与他人的心理演变过程。这一过程分为两个重要阶段：主体我的自我意识和客体我的自我意识。

　　一、主体我的自我意识

　　在婴儿8个月前，他们的自我意识尚未萌发，对于自身作为活动主体的认知尚未形成。然而，到了1岁前后，婴儿开始显示出主体我的认知。这主要表现在两个方面：一是婴儿能够把自己作为活动的主体来认知，他们开始意识到自己的行为会产生影响，比如拍手会引起声音，抓握玩具可以感受到物体的存在；二是婴儿能够把自己与他人分开，他们开始区分自己与周围人的不同，这是自我认知的重要一步。

　　二、客体我的自我意识

　　随着婴儿的成长，他们开始把自己作为客体来认知。这一阶段的重要标志是婴儿能够运用人称代词“你、我、他”来称呼自己和他人，尤其是用“我”来表现自己。这种语言上的表达，标志着婴儿开始意识到自己是一个独立的个体，能够与他人进行区分。在婴儿期，特别是2岁末，客体我的自我意识的出现，被视为个体自我意识发展的第一次飞跃。这一阶段的婴儿，开始有了更强烈的自我意识，他们更关注自己的需求、感受和行为，也开始理解他人的行为和情感。

　　掌握婴儿自我的发展过程，对于心理咨询师来说至关重要。它不仅是理解婴儿心理发展的关键，也是指导家长科学育儿的重要依据。因此，广大心理咨询师考生们应深入理解这一知识点，并在实际咨询中灵活运用。