临沂二级造价工程师培训
临沂二级造价工程师培训
- 上课时段:面授/网授
- 教学点:1个
- 开班时间:滚动开班
- 课程价格:请咨询
- 已关注:675
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- 咨询电话: 400-008-6280
二级造价工程师培训根据近3年考试动向,结合历年真题,剖析高频考点,并结合相关信息进行考点的圈定和梳理。优路教育二级造价工程师课程专项打造两套试卷,讲授核心知识点与答题技巧方法,强化提升做题速度与答题能力。
属地化教学体系全新上线
分层学习规划 制定四级学习规划,三种学习要求,课前、课中和课后,从学员学习角度,实现学员个人的专属化的学习。 | 小灶面授 工程计价全过程和本省地方定额标准有机结合,通过点与题结合分析讲解,强化专业属地的学习内容。 | 梯度测试 根据智能题库系统,结合学员学习进度,分梯度测试,通过学习效果检测反馈,实现教学更有针对性的专属化。 | 属地服务 发挥本属地教研基地优势,全面跟进本地学员专业答疑,提高答疑速度和服务质量。 |
改革节点,造价工程师考试实施重大调整!
考试分级 造价工程师考试分为一级造价工程师和二级造价工程师,原造价工程师考试等同于一级造价 | 专业方向 一级造价工程师考试改为4个专业方向:土建、安装、交通、水利,同时案例分析分专业单独出题。 | 证书效力 原造价员、公路水运和水利工程造价工程师资格证书效用不变;原造价工程师证书等同于一级造价工程师证书。 |
条件放松 非专业的人也可报考一、二级造价工程师,从事工程造价业务工作年限相应增加1年即可。 | 考试周期 一级造价工程师考试周期由原来的连续2年通过调整为连续4年通过;二级造价工程师考试周期为2年。 | 考试时长 一级造价工程师工程计价考试时间由原来的3小时缩短为2.5小时;《建设工程造价管理基础知识》2.5小时…… |
优路为什么能在短时间内迅速开班?
成立工程教学教研中心,培养组建专业教学队伍,实力强大,行业至今无人超越。 | 优路进行教学改革,全面开启智能学习时代,数据化分析教学,更精准有效。 | 近三年教学成果证明,标准化教学能够解决不同老师授课弊端,并进行统一规范。 | 优路员工2300+,储备并拥有一支庞大的服务团队,专业性强,服务意识完备。 |
二级造价工程师招生简章
班级类型 | 配套资料 | 课程说明 |
基础精讲班 | 精讲精练 过关讲义 | APP题库:APP下载题库训练 专业答疑:学习中心专业问题答疑 |
经典通过班 | 精讲精练 过关讲义 密训试卷 | APP题库:APP下载题库训练 专业答疑:学习中心专业问题答疑 专属班主任:专职班主任老师学习督导 |
签约保障班 | 精讲精练 过关讲义 密训试卷 预测考点 | APP题库:APP下载题库训练 专业答疑:学习中心专业问题答疑 专属班主任:专职班主任老师学习督导 保障服务:当年考试未过科目,下一年免学费重读 |
VIP保障班 | 精讲精练 过关讲义 密训试卷 集训试题 | APP题库:APP下载题库训练 专业答疑:学习中心专业问题答疑 专属班主任:专职班主任老师学习督导 保障服务:当年考试未过科目,下一年免学费重读 |
基础处理工程
1.地基处理:根据建筑物对地基的要求,采用特定的技术手段来减少或消除地基的某些天然缺陷,改善和提高地基的物理力学性能,使地基具有足够的强度、整体性、抗渗性以及稳定性,以保证工程的安全可靠和正常运行。
2.地基处理的方法:采用爆破或者机械开挖等手段,将不符合要求的地层挖除以形成设计要求的建基面,只能在地表下一定深度内使用,不能清除深层和内部缺陷。
3.岩基灌浆的分类及部位
分类:帷幕灌浆、固结灌浆、接触灌浆;①帷幕灌浆:目的:减少坝基渗流量,降低渗透压力,保证地基渗透稳定;部位:布置在坝基迎水面下的基础内,形成一道连续而垂直或向上游倾斜的幕墙;②固结灌浆,目的:提高和改善岩基的物理力学性能,减少开挖深度,增强防渗效果;部位:根据大坝地基的具体地质条件和岩石破碎情况而定;③接触灌浆,目的:加强坝体混凝土与岸坡或地基之间的结合能力,提高坝体的抗滑稳定性,同时也能增加岩基的固结强度和防渗性能;部位:在固结灌浆部位,结合固结灌浆进行。
7.钻灌方法:①基岩灌浆的钻灌方法:全孔一次钻灌和全孔分段钻灌;全孔分段又分为自上而下法、自下而上法、综合灌浆法、孔口封闭法;②砂砾石地层灌浆的钻灌方法:打管灌浆、套管灌浆、循环钻灌、预埋花管灌浆
9.泥浆固壁原理:由于槽孔内泥浆压力要高于地层的水压力,使泥浆渗入槽壁介质中,其中较细的颗粒进入空隙,较粗的颗粒附在孔壁上,形成泥皮,泥皮对地下水的流动形成阻力,使槽内的泥浆与地层被泥皮隔开,泥浆一般具有较大的密度,所产生的侧压力通过泥皮作用在孔壁上,就保证了槽壁的稳定。
作用:泥浆除了固壁作用外,在造孔的过程中,尚有悬浮和携带岩屑、冷却润滑钻头的作用;成墙以后,渗入孔隙的泥浆和胶结在孔壁的泥皮,还对防渗起辅⑴助作用。
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