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近些年，考研报班已经成为考研人无法逃避的话题，自己学很难掌握重点，花费时间太多，又没人帮助解答不会做的题，找学长学姐也不靠谱，还是专业机构更可信，但是现在的机构品质不一，到底怎么选择呢？作为考研领域深耕多年的笔者，我给大家推荐介绍一些考研机构， 希望对你有所帮助。考研需努力，选班要谨慎。
一般情况下，考研培训机构的主要作用帮助你快速梳理知识点和考点，可以使复习更有条理、更有重点、更有针对性，还可帮你节省大量自习时间。
丰富的教学 特色抢先看
全科金课课程 |
考研资讯与信息平台 |
高精度学习计划 |
全程深度答疑指导 |
| 系统精讲课+核心题型精讲课+考点深度精讲课三阶课程针对性进行讲解 | 深度采集和甄选各渠道的高质量深度优化的精华资讯通过此平台及时传达学员 | 高精度学习计划，科学安排学习任务，缩短复习时长引导学员遵循正确学习路径，完成全项学习任务 | 学员可以通过APP和班级群等获取深度答疑指导不限次数，及时解决学员所遇学习难题和瓶颈 |
在职考研你需要注意哪些问题
信息早收集 |
复习早规划 |
问题早发现 |
进度早调整 |
| 时间充足，有利于收集完善的信息，做出明智选择； | 年轻提前定制学习计划，明确考试重点，让复习有方向； | 充裕时间进行多轮复习，发现问题找准薄弱点着重攻克。 | 时间充足，可灵活调整复习进度，尽早奠定良好的复习状态。 |
课程内容
| 科目 | 联报优惠 | |
| 公共课 | 政治 英语一/二 数学一/二/三 | 公共课联报 两科 三科 |
| 统招专业课 | 199管理类联考综合 396经济类联考综合 法律硕士（法学/非法学）【两科】 306西医综合 307中医综合 408计算机 311教育学 312心理学 313历史学 | 公共课&专业课联报 |
| 非统招专业课 | 课程覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等14大学科门类 | 公共课&专业课联报 两科 三科 四科 |
在职研究生的报名要求
同等学力申硕 |
双证非全日制研究生 |
| 具有国家认可正规院校的大专及以上学历;某些院校在入学时有工作年限要求，一般在2-3年左右。申请硕士学位的人员必须满足获得学士学位的要求，具有3年或以上的工作经验，或者即使没有学士学位已获得硕士博士学位，或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学位。 | 具有国家认可正规院校的大专及以上学历;身体健康符合国家和招生单位规定要求，入学前院校统一体检。每个专业都有不同的年限要求，管理类专业要求本科毕业满3年，专科毕业满5年;法律、会计专业要求本科毕业2年，专科毕业4年;其余专业要求本科应往届生或专科毕业满2年。 |
在职考研培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、海文考研 2、优路教育 3、新东方考研 4、中公考研 5、文都考研 6、爱考考研 7、高顿考研 8、海天考研 9、文硕考研 10、新航道考研 注：以上内容来源与网络，仅供参考，排名不分先后 在职考研的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
是否有充足的精力和时间
除了工作和琐事，计算还有多少时间可以复习？如果你真的想考上研究生，那一切都要围绕这个主线。 比如选择一份工作强度小的工作，能保证一定的复习时间。这样在工作时间上会比较宽松，每天的学习时间宽裕，那么精神和心态上都能轻松备考
在职考研的复习规划
只要决定了要在职考研，那就必须要利用业余时间去复习，这相对在校在职考研学子来说，复习的时间原本就少，那就更要去制定好在职考研的复习规划。复习规划又分成整体规划、日规划、周规划、月规划。其中整体的在职考研规划和日规划都是一定要做的。
复习规划
在备考前，你要有个合理的计划，统筹安排。把所有时间分成不同的区块，要制定比较周密的学习计划：每月的、每周的、甚至每天的。日计划可以规划好一天时间里需要背多少单词，做多少篇阅读；周计划可以规划好这周完成哪一章节的学习；月计划就可以进行一些科目某个模块的学习规划等。
综合能力培养
在职研究生课程中重视培养学生的综合能力，如领导力、沟通能力、团队协作能力、创新思维等。这些能力是现代社会中职业发展所必备的素质，通过相应的课程培养，学生能够进一步提升自己的职业竞争力和综合素质。
学习方法和时间管理
在职考研需要有效的学习方法和良好的时间管理能力。由于在职考研需要平衡工作和学习的时间，合理安排学习计划是很重要的。可以合理分配每天的学习时间，制定学习任务和目标，并且要做到有计划、有重点地学习。同时，培养好的学习习惯和方法也是必要的，如制定学习计划、做好笔记、参加学习小组等。
MEM适合人群
1）建筑、软件、机械、能源、存储、物流等行业项目实施中的管理者；2）互联网、IT技术、产品研发、电子商务、信息工程等研发类专业方向的管理者；3）工业制造、设备在研发、制造、生产过程中的管理者等。
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