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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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精选的课程体系
| 课程系列 | 课程内容 |
| 日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起，采用小班授课，掌握800~ 1000个日语单词，学习日语中的动词、形容词的基本用法，活用日常生活基本用语，可以跟日本人进行简单日常会话，如问路、买东西、点餐等，解决生活中基本的需求。 |
| 日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词，学习初级阶段的动词形态的变形，加强对基本句型的运用，提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文，可以应对日语的入学及工作面试，达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
| 日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词，在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分，副词、敬语的使用等学习难点，并且结合中国学习者的特点，讲解与汉语相近似形式的使用区别，使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
| 日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词，进步巩固提高语法知识 ，培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心，加入大量的生活场景练习，提高学生的阅读和会话水平。 |
| 日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力，在实用交谈阶段形成的对话能力基础上，进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习，提高学员写作水平，并达到自由流畅的程度。 |
| 日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课，使学员能够流畅地表达自己的思路，并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解，实用性很强，并在各自的专业上提高针对性，培养实用专业的日语人才。 |
| 考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字，文法，听力，读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧，针对能力考试强化练习，短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
日语的形成和发展
日语是大和民族的固有语言，与朝鲜语、蒙古语同属于阿尔泰语系。日语在发展过程中深受汉语和其他语言的影响。一些日本语言学家认为，一些常用的日语词汇，如“马”“梅”“米”，听起来与汉语非常相似，这可能是受了中国人的影响，在文字的形成方面也深受汉语的影响。
文化学习
这方面在于去惠学里多了解日本的文化，让自己能用日语去表达日本的文化方面。要多去看看日本有哪些风土人情，只有融入其中，才能更好更快的去学习日语。
日语源于汉语，初学成本较低
日本原本是没有文字的国家，逐渐发展的过程中遇到了无法记录的问题，古代的日本留学生到了中国古代，受到了汉字的启发，随即将汉字引用回本土。当然，日本人根据他们的需要，对汉字进行了改造和精简，最后变成了现在的平假名和片假名，不过日本文字无疑是源自中国。
罗马字母
罗马字母的主要用途在于：初学阶段熟练背诵假名发音；深入学习阶段电脑输入。如果罗马字母不熟悉的话日文输入以及文档修正时将是很大的挑战。
关于表音文字与表意文字的说明
表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。（如英语，日语）表意文字是一种用象征性书写符号记录信息的文字体系，不直接或不单纯表示语音。（如汉语）比如：在汉语中，zhong guo，既可以表达中国的意思，也可以表达种过的意思。也就是说这里的汉语拼音 zhong guo只能表示其读音，并不能表达其意思。
学习日语应该怎么入门
1.勤翻字典，翻字典能够加深对单词发音、词义的理解和记忆。2.尽量多说多练，对于日语的学习，重要的是给自己创造多说多练的机会和环境。3.掌握日语动词，日语动词是多样变化的，以及敬语、自谦语等特殊表现形式。4.多看日本节目，比如可以看日本的电影和电视剧，多读日本报纸和杂志，多听日本歌曲。这些日语学习方法会让你真正感受到日语在不同场合的不同表达，真正的做到耳濡目染。
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