莱芜家庭教育指导师培训班
莱芜家庭教育指导师培训班
- 上课时段：详见详情
- 教学点：1个
- 开班时间：滚动开班
- 课程价格：请咨询
- 已关注：748
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- 咨询电话: 400-008-6280
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莱芜哪里有家庭教育指导师培训机构-哪家好-多少钱-莱芜优路教育，家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识，帮助家庭幸福的专业人员。 中华人民共和国家庭教育促进法草案强调，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
家庭教育指导师”既不同于家庭教师，也不同于心理咨询师，而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围，包括从十月怀胎到临终关怀，相当于整个学做人的过程，同时也矫正一些家长的错误教育方式。
课程特色
立足体系搭建 系统搭建认证体系，从家庭教育的理论基础，到家庭教育的技能提高、问题解决，理论之后实践，拿到证书后，更易上手。 |
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| 立足自主研发 回归人性本质、自主研发打磨配套课程，以“学习效果达成”为最终目标。 |
立足实地问题 不“在云端”说理论，而“在实际”讲办法。针对不同种类家庭问题，提出对症下药的具体方案。 | |
无门槛轻松入门
家庭教育知道是认证班【】
模块一 基础考证（32课时）
| 分类 | 内容 |
| 1 | 0~18岁儿童成长基本理论 |
| 2 | 6钟家庭教育的方法与技巧 |
| 3 | 10大家庭教育经典案例解析 |
模块二 技能提升（28课时）
| 分类 | 内容 |
| 1 | 家庭教育指导方法论 |
| 2 | 8大家庭教育具体问题专题课 |
模块三 深化学习（22课时）
| 分类 | 内容 |
| 1 | 家庭教育中的心理学原理与应用 |
| 2 | 中国传统家风家训 |
| 3 | 儿童青少年心理发展规律 |
| 4 | 家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养 |
部分课程内容展示
| 课程一：0~18岁儿童成长基本理论 | |
| 讲次 | 内容 |
| 1 | 了解孩子，看见孩子是家庭教育的基石 |
| 2 | 0-3岁孩子的生理及心理发展规律 |
| 3 | 0-3岁孩子的家庭教育模式解析 |
| 4 | 3-6岁孩子的心理发展规律 |
| 5 | 3-6岁孩子的家庭教育模式解析 |
| 6 | 6-12岁孩子生理及心理发展规律 |
| 7 | 6-12岁孩子的家庭教育模式解析 |
| 8 | 12-18岁孩子生理及心理发展规律 |
| 9 | 12-18岁孩子的家庭教育模式解析 |
| 10 | 儿童成长概述 |
| 课程二：6种家庭教育的方法和技巧 | |
| 讲次 | 内容 |
| 1 | 第一部分：亲子关系 |
| 2 | 第二部分：情绪管理 |
| 3 | 第三部分：亲子沟通 |
| 4 | 第四部分：习惯养成 |
| 5 | 第五部门：自主学习 |
| 6 | 第六部分：家庭环境 |
| 课程三：经典案例解析 | |
| 讲次 | 内容 |
| 1 | 父母如何管理好自己的情绪？ |
| 2 | 怎样应对孩子生活中发生的人际交往冲突？ |
| 3 | 如何解决孩子学习缺乏动力的问题？ |
| 4 | 怎样彻底解决孩子拖延磨蹭的行为？ |
| 5 | 男孩爱娃娃，女孩爱打仗，有问题吗？ |
| 6 | 如何解决孩子的畏难情绪？ |
| 7 | 如何解决隔代教养冲突的问题？ |
| 8 | 爸爸不参与育儿，妈妈如何做？ |
| 9 | 孩子特别爱玩电子游戏，怎么办？ |
| 10 | 多子女家庭孩子总是发生冲突，怎么办？ |
| 课程四：家庭教育指导方法论 | |
| 讲次 | 内容 |
| 1 | 家庭教育概述 |
| 2 | 中外家庭教育智慧大观 |
| 3 | 胎儿时期的家庭教育指导 |
| 4 | 婴儿期的家庭教育指导 |
| 5 | 儿童心理健康与家庭指导 |
| 6 | 儿童学业的家庭教育指导 |
| 7 | 青少年行为的家庭教育 |
| 8 | 情感成长危机与家庭教育 |
| 9 | 择业与就业的家庭教育指导 |
| 10 | 情商教育 |
| 11 | 励志教育 |
| 12 | 国学教育 |
| 13 | 品德教育 |
| 14 | 行为类问题辅导 |
| 15 | 学习类问题辅导 |
| 16 | 情感类问题辅导 |
| 17 | 孝养护理及老年人心理辅导 |
| 18 | 家庭性教育 |
| 19 | 青少年心理健康团体训练 |
| 20 | 行为改变技术 |
| 课程五：家庭教育指导方法论 | |
| 讲次 | 内容 |
| 1 | 教你成为孩子的天赋“伯乐”/导师 |
| 2 | 如何打造完美的隔代教育关系 |
| 3 | 让孩子爱上写作业 |
| 4 | 和孩子一起迎接青春期 |
| 5 | 如何做让孩子满意的父母 |
| 6 | 爸爸对孩子来说有多重要 |
| 7 | 从厌学到爱学，父母怎么做？ |
| 8 | 家庭教育立法：这些事情，家长要知道 |
学完本课程，你将会收货
了解孩子 通过课程的学习了解各阶段孩子的发展特点以及成长任务，正确育儿 | 了解家庭 了解与家庭沟通的原则以及沟通技巧，为家长指点迷津 |
家庭问题指导 对于不同家庭面临的家庭教育问题能够给出有效的指导方法与干预策略 | 从业能力提升 从理论到实操，从自我赋能到赋能他人，逐步挖掘并完善自己的从业能力 |
八大学习服务 为你保驾护航
名师授课 |
随问随答 |
灵活教学 |
智能服务 | 教学特色 优路教育教育完善的配套服务，给你贴心保障！
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海量题库 |
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家庭教育指导师培训资料
可以互相比较
不能以偏概全
我儿子上幼儿园时，一位同班小朋友的家长对我说：“我家孩子太差了，没有一点儿竞争力。”这个小朋友非常活泼可爱，我很奇怪家长为何会说她太差：“她怎么太差了？我觉得她不比别人差啊。”
这位家长掏出手机：“你看看，这是她们班一个孩子画的画，多生动！我家孩子现在只会画圈圈！这是她们班一个孩子写的日记，都会写这么多字了，可我家孩子现在只会写自己名字！还有这个视频，和她一起学钢琴的孩子弹的，才5岁巳经弹得这么好了。我家孩子呢？一叫她上钢琴课就像要杀了她似的！”
“你说的好像不是同一个孩子吧？你让自己孩子和画画最好的孩子比画画，和写字最好的孩子比写字，和弹钢琴最好的孩子比弹钢琴，当然觉得自己的孩子不行啦。”
“不这么比还怎么比？难道和不会画画的比画画、和不会写字的比写字、和不会弹钢琴的比弹钢琴吗？那不成了阿Q了吗？”
“当然不能那么比，你得和大部分人比啊。”
这位家长就是犯了取样偏差的错误，也就是以偏概全。她在找老公时，不会拿自己的老公和马云比财富、和金城武比相貌、和爱因斯坦比智商、和C罗比身材，因为理智的人都知道，那不代表平均水平。却特别容易把不同孩子的优点集合到一起，成为传说中的“别人家的孩子”。
“别人家的孩子”是一个和梦中情人一样虚幻的人物。要知道，这世界上除了“我的孩子”，就全是“别人家的孩子”，这相当于要让孩子一个人打赢全世界。这公平吗？孩子受得了吗？这样不客观的比较，只会给孩子带来无法承受的压力，对孩子的成长毫无裨益。
这些错误，你在找老公或者买车的时候不会犯，为什么在孩子身上就会犯呢？因为你太焦虑了，当你对孩子的未来过度焦虑时，会反复检查孩子的各项指标，宁可往上比过了头，也不能往下比松了劲。
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