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2023年优路教育重磅推出“一人一课”教学模式,学员根据学习基础自主选择学习路径。阶段智能测评贯穿学习流程,根据智能学习报告进行针对性讲练,科学分配学习侧重点,重点学习薄弱之处,开启效率学习新体验。
两种模式,自主把控
有基础学员 先测后学,准确测一重点学一专项练,查缺补漏,压缩学习时间,高效利用好每一分钟。 无基础学员 先学后测,系统听一准确测一重点学一专项练,全盘掌握考点,巩固记忆要点,吃透薄弱知识。 |
适合人群
1.记忆无方法,答题无技巧
2.基础薄弱,需要全套课程
3.抓不住重点,想要考前指导课程
4.想要考前集训,没时间参加面授
课程优势
省心省力学,冲关有效率
讲 | 训 |
新教材前:全面梳理教材,打牢基础; 新教材后:行业大V带学,巩固跃升。 | 预划点:预测考向,圈划记忆要点; 仿真训:全真线上模拟,提前适应考试。 |
练 | 例 |
练真题:练后剖析讲掌握答题技巧; 模拟炼:仿真模考卷提升应考能力。 | 典型题:典型题目集中练,学一题,会多题; 案例题:案例题目集中训,掌握案例难点 |
串 | |
串要点:重点二次讲,吃透核心考点; 对搭训:题点搭配学,答题得心应手。 |
教学说明
好课持续输送,难题不攻自破
系统学·牢基础 | 强化学·定拔高 | 冲刺学·快冲线 |
3D实景课堂 ·动画模拟十大消防系统工作流程,帮助学员明晰工作原理,深入学习消防知识。 教材精讲 ·新教材前[网络]25-40h/科 搭载一人一课学习系统,全年梳理教材内容,构建知识框架; 新教材后[直播]12-24h/科 行业大V全程直播带学,二次巩固考试要点,准确掌握考向。 真题训练 ·[直播]12h/科 深剖历年真题套路,掌握答题技巧,形成答题逻辑。 | 冲刺串讲 ·[网络]10-12h/科 提炼考试核心点,题点强效关联,吃透考试重点。 模拟训练 ·[网络]6h/科 精编模考卷,强化答题技能,提升应考能力。 典型题解 ·[网络]4h/科 各科目典型题目集中讲解,剖析解题思路,学一题,会多题。 案例三合一 ·[网络]12-15/科 案例科目考点内容横向串讲,并结合习题训练,横扫案例难题。 | 考前点睛 ·[直播]2h/科 结合考纲考向,考前圈定范围,记忆预划考点。 仿真密训 ·[直播]6-8/科 全真预编两套卷,模拟测试+覆盖式直播讲解,轻松应考遇试不慌。 |
一级消防工程师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、优路教育 2、学天教育 3、环球网校 4、233网校 5、华图教育 6、高顿教育 7、嗨学网 8、建设工程教育网 9、学尔森教育 10、大立教育 一级消防工程师的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
消防安全技术综合能力
从历年一消考试真题可以看出,建筑防火和消防设施在每个科目中都会涉及,也是每个科目的考试重点,综合能力中建筑防火和消防设施主要是建筑防火检查和消防设施的检测、安装和维护管理,这在综合能力考试中占有很大比例。除了建筑防火和消防设施外,考生要关注相关法律法规、消防安全管理方面知识,这也是每年的重要考点。
如何使用干粉灭火器
使用手提式干粉灭火器时,应拔去保险销,一只手握住胶管,将喷嘴对准火焰的根部;另一只手按下压把,干粉即可喷出灭火。(简记:拔销子、握管子、压把子)
一级消防工程师是什么
一级消防工程师是属于消防行业的职业技能证书,属于应急管理部门管理的,是在经过组织统一考试后取得的消防工程资格证书。一级消防工程师可以作为高级工程师的考评条件之一。一级消防工程师对工程项目是有着很高的决定权。
易燃气体按火灾危险性是如何分级的
易燃气体是指温度在20°C、标准大气压101.3kPa时,爆炸下限≤13%(体 积),或燃烧范围不小于12个百分点(爆炸浓度极限 的上、下限之差)的气体。如氢气、乙炔气、一氧化碳、甲烷等碳五以下的烷烃、烯烃,无水的一甲胺、二甲胺、三甲胺,环丙烷、环丁烷、环氧乙烷,四氢化硅、液化石油气等。根据《易燃易爆危险品 火灾 危险 性分 级及试验方法第1部分:易燃易爆物品火灾 危险 性分 级》(GA/T536.1-2013),易燃气体分为两级。I级:爆炸下限<10%;或不论爆炸下限如何,爆炸极限范围≥12个百分点。II级:10%≤爆炸下限<13%,并且爆炸极限范围<12个百分点。实际应用中,通常将爆炸下 限<10%的气体 归为甲类火险物质,爆炸下限≥10%的气体 归为乙类为险物质。
消防工程师能够网上学习吗
小编的感觉是不可的,学的内容里边还有实际操作部分,网上真的能够学的会吗?仍是不主张在网上学的,网上了能够做题模拟考试!可是实际操作没不可的,仍是比较专业的训练组织要好许多的,省去不用要的麻烦学习起来会轻松许多的,对有后期的协助也十分多的,不明白的当地教师还能够更快的帮你回答,小编是不主张上网课的。
消防备考要会记笔记
很多考生的习惯是买荧光笔在书上把重点内容画出来,每次听课都会用不同的笔将教材标注一遍,久而久之,教材则变得很乱。再者,教材中有很多叙述性的文字是可以不看的,做笔记是为了摘抄重点,在摘抄教材重点或重要规范条文时,又是一次加深记忆的过程。
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