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昆明2023考研培训班

昆明2023考研培训班

  • 上课时段:详见详情
  • 教学点:1个
  • 开班时间:滚动开班
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授课学校:昆明优路教育培训学校 (点击获取校区地址)

课程介绍

优路教育2023年考研培训班

  优路教育针对不同专业的考研学子,成立热门专业课项目部,匹配研发,定向定专业辅导。 定向辅导对14大热门专业进行的针对性课程辅导,包括教育学、体育学、心理学、法学、MPAcc、经济学、管理学、计算机、医学、新闻与传播、翻译硕士、艺术学、1V1、保研等;拥有专业研究院的全职师资、专业课程定向研发、精细化的学员服务,为不同专业的考生制定专属课程产品;弥补考生课堂知识的短板,逐步培养考生竞争优势,专业定向辅导!

        全职师资:研究院全职师资团队庞大,根据专业特色研发课程,专业又专注,实力的见证! 定向研发:14大热门课程定向研发,热门专业单独成班,私人定制课程产品。精细化服务:班主任全程督学,专属导师日常沟通,更有趣味的社群答疑陪伴。


考研培训辅导班


1、课程

优路教育培训课程包含有40大定向专业,鉴于学习人群的不同,在选择上课方式时也会有所考量,因此将课程主要划分为面授和网课两种方式,提供有全程在线、全程面授、面授+远程、个性化等形式的培训课程。  

专业分类专业
经济学经济学;金融硕士;商务硕士
教育学教育学;教育硕士;学科教学英语;心理学;应用心理;汉语教育;体育学(学硕/专硕)
艺术学音乐;舞蹈;美术;设计;戏剧;电影;广播电视;其他艺术硕士
医学306西医综合;307中医综合;308护理综合;药学综合699西医综合
文学

新闻与传播硕士;新闻学;传播学;翻译硕士英语;翻译硕士日语;英语语言文学

管理学管理科学与工程;企业管理;行政管理;公共管理;会计学;会计专硕(MPAcc);其他管理类专硕
法学法学;法律硕士(法学/非法学);社会工作
工学计算机(学硕/专硕)

2、收费标准


  ★ 是否考研 ★   如果你是一个对自己目前的条件还不够满意的状况,读研是个正确的选择。研究生学历比本科好看,这个是大家都认可的。选择读研的人,读完的人,收获的东西的厚度和质感都远超那一纸学历   ★ 选择学校 ★   选你能力范围之内好的学校,因为一旦失败,你不损失什么,因为成功后的效益会很高。考研就是一场冒险,既然都已经尽力以赴了,就要更胆大一些。不过可能有些经验主义者,可以折中,选择适合自己的。   ★ 学硕专硕 ★   学硕专硕这个事情可能没有任何一方觉得自己的选择是对的。学硕的人到研二的时候会羡慕专硕的同学,马上就能离开学校,专硕的人要用一年的时间上课,做毕设,找实习,又觉得时间太紧张,没有时间沉淀下来。   ★ 专业问题 ★   如果考研了,一定要选自己喜欢的专业,不是自己喜欢的专业,会很痛苦。如果没那么喜欢,也要选自己能力增加就能拿下的,当然都考上了,这点应该不是什么问题。实际上,在以后的就业市场,专业的影响并不大。


三大理念助你考研提升快


实操演练全封闭360°微服务:
实操演练:全日制教学,保证课程体系的完整性、连贯性,保障复习效果全封闭:进行全封闭管理,创造浓郁的学习氛围,保障复习效果360°微服务:上课期间,班主任全天候跟班督导,随时处理学生的大事小事


课程内容


点睛阶段

点睛阶段


培训内容也是比较的丰富。考前知识点睛;模拟练习与实战训练。

强化阶段

强化阶段


强化课程涵盖高频考点,并对历年真题进行讲练结合;分析答题思路、明确知识要点,攻克重难点;实战训练,掌握答题技巧,各个题型逐个击破。

冲刺阶段


针对新大纲有步骤、系统地复习各学科的主要内容与核心考点;针对新大纲变动的新内容进行讲授,增补教学内容;对知识点进行归纳、总结、反思、提升。

冲刺阶段

基础阶段


了解学科特点及试卷分值、题型分析;深耕考纲,精讲教材内容,深度剖析各个考点;帮助学员理解基本概念,明确学科重点,掌握核心考点内容

基础阶段

       考研培训资料

  教育学考研的小伙伴们,大家都已经开始准备了!现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢?为此,优路教育考研小编为大家整理了“教育硕士考研:心理健康教育专业介绍”相关内容,一起来看看吧。

  1、专业简介

  此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。

  2、培养目标

  培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学心理健康教育课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。

  具体要求为:

  (1)拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。

  (2)具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了 解学科前沿和发展趋势。

  (3)具有较强的教育实践能力,能胜任心理健康教育教学工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,解决教育教学和教育管理实践中存在的实际问题,能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的教育教学工作。

  (4)熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

  (5)能运用一门外语阅读本专业的外语文献资料。

  3、课程设置

  课程设置体现理论与实践相结合原则,分学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块。非师范类专业毕业生入学后,应至少补修3门教师教育课程(如教育学、心理学和学科教学论),不计学分。跨专业毕业生入学后,至少补修2门学科基础课,不计学分。

  4、培养方式

  (一)重视理论与实践相结合,采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。

  (二)成立导师组,采取集体培养与个人负责相结合的指导方式,在小学聘任有经验的高级教师担任指导教师,实行双导师制。

  (三)在中小学建立稳定的教育实践基地,做好教育实践活动的组织与实施。


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