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2021年6月：国务院发布“证照分离”改革实施。根据《通知》原文及海南试点的具体操作来看，政策对造价工程师的要求一点都没有放松监管的要求，反而是要求的更加细致，放松是造价咨询类市场的进入门槛，不再具体对企业进行资质的“甲乙级”审核和划分，整体来看，是鼓励更多有专业能力的人和企业参与到整个社会的造价咨询活动中来。
需求升级
这些入门能力需要被掌握
懂施工、懂图纸 |
懂软件、懂运用 |
懂计量、懂计价 |
结合图纸分析施工问题，充分掌握识图能力 | 软件操作流畅，懂得各种复杂的应用场景与计算标准。 | 实操结合定额清单与计价规则，理论结合实际达到行业需求。 |
独立做实操的好处
碰到这些问题迎刃而解 ·计价流程不清楚？ ·如何找不到的换算定额子目？ ·费率如何计算？ ·清单如何编制？ ·计价模型如何搭配计价软件使用？ | 无惧这些困难，缩短实习期 ·软件看不懂 ·标准不明确 ·工作无法正常开展 ·没有实操基础，无法自己完成项目 ·适应速度慢，实习期岌岌可危 | 不被下列问题困扰 ·薄弱基础导致工作中处理问题速度慢 ·无经验使工作错误率增加 ·诸多困难导致晋升缓慢 |
多种方案定制
专注解决学习与工作痛点
线上授课 |
线下面授 |
适合学员：在职从业者，没有时间参加面授，但需要拔高职业能力的学员 优 势 ：不受时间空间限制，从1-2套图纸中讲述实际算量算法，让学员在学习过程中，结合自身工作经验，灵活处理实际工作遇到问题的能力。 | 适合学员：有相关经验，从事相关行业，想要提升实操能力的学员 优 势 ：32省分校开课，就近选择授课地点，1-3套精细化完整图纸，从基础内容到软件实操全线覆盖讲解，缩短学习周期，与老师现场学习交流，解决实际问题。 节奏快，课时短，适合有基础学员，阶段拔高实操能力。 |
工程造价实操招生简章
| 班级名称 | 方向 | 授课内容 | 配套服务 |
| 线上实训班 | 土建 | 一、建筑3D图纸识读 二、框架结构（独立基础） （1）广联达BIM土建计量平台GTJ2021（建模算量） （2）广联达云计价平台GCCP6.0（清单计价） 三、框剪结构（筏板基础） （1）广联达BIM土建计量平台GTJ2021（建模算量） （2）广联达云计价平台GCCP6.0（清单计价） 四、手算实操 | 1.小优督学智能学习提醒通知； 2.专属班主任，全程服务跟学； 3.附赠规范说明等多项实操场景必备资料； 4.1年学习服务有效期。 |
| 安装 | 给排水、电气（强电）、采暖、通风、消防 一、各专业安装图纸识读 二、各专业广联达BIM安装计量软件GQI2021（建模算量） 三、各专业广联达云计价平台GCCP6.0（清单计价） 四、各专业手算实操 | ||
| 面授实操班 | 土建 | 一、课前预习（网课部分） 二、课上讲解（面授部分） （1）前期基础知识入门讲解 （3）广联达BIM土建计量平台GTJ2021（建模算量） （4）广联达云计价平台GCCP6.0（清单计价） | 1.小优督学智能学习提醒通知； 2.专属班主任服务，全程服务跟学； 3.附赠规范说明等多项实操场景必备资料； 4.1年学习服务有效期。 实操专享服务： 1.现场学习情况跟进服务； 2.现场专业教研点对点指导； 3.结业测评，实际演练、总结回顾。 |
哪些因素影响钢筋量计算
抗震等级、保护层、砼标号、钢筋级别、节点设置、计算规则、钢筋直径、搭接方式、计算方式、箍筋类别、箍筋计算公式等。
从事造价行业必须有证书吗
从事造价行业不一定非要有证书，目前市场上从事造价行业的朋友们，有证书和没有证书的，基本是一半一半的比例；一些有造价相关证书的人，可能因为缺乏实操经验，反而没有从事造价工作，而实际在从事造价工作的人，也可能是没有证书的。
什么叫建筑、安装工程概算定额？
建筑、安装工程概算定额是国家或其授权机关规定完成一定计量单位的建筑中设备安装扩大结构或扩大分项工程所需要的人工、材料和施工机械台班耗量，以货币形式表示的标准。
广联达软件实用性能好，范围广
广联达针对各个专业工程都有相应的应用软件，包括图形算量GCL：主要是土建算量软件。钢筋算量GGJ：计算钢筋用量，计价软件GBQ:是指计价软件，算量以后套定额的软件。安装算量GQI：安装算量软件。钢筋对量GSS：核对钢筋用量的软件一般用于对量。土建常用的计价软件GBQ、图形算量GCL、钢筋算量GGJ。水电常用的计价软件GBQ、安装算量GQI。
安装工程项目管理
学习安装工程项目的计划、组织、协调和控制，了解项目管理的基本理论和方法，包括进度管理、质量管理和成本管理等。
基础与墙身的分界线
（1）同一材料，设计内地面为界（有地下室以地下室内地面为界）上为墙（柱）身，下为基础。 （2）不同材料，在设计内地面±300mm以内者，按不同材料为分界，超过±300mm，以设计内地面为分界线。 （3）砖石围墙，以设计室外地坪为分界线，下为基础，上为墙身。
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