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针对不同专业的考研学子,成立热门专业课项目部,匹配研发,定向定专业辅导。 定向辅导对14大热门专业进行的针对性课程辅导,包括教育学、体育学、心理学、法学、MPAcc、经济学、管理学、计算机、医学、新闻与传播、翻译硕士、艺术学、1V1、保研等;拥有专业研究院的全职师资、专业课程定向研发、精细化的学员服务,为不同专业的考生制定专属课程产品;弥补考生课堂知识的短板,逐步培养考生竞争优势,专业定向辅导!
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考研培训辅导班
课程 培训课程包含有40大定向专业,鉴于学习人群的不同,在选择上课方式时也会有所考量,因此将课程主要划分为面授和网课两种方式,提供有全程在线、全程面授、面授+远程、个性化等形式的培训课程。 | |
专业分类 | 专业 |
经济学 | 经济学;金融硕士;商务硕士 |
教育学 | 教育学;教育硕士;学科教学英语;心理学;应用心理;汉语教育;体育学(学硕/专硕) |
艺术学 | 音乐;舞蹈;美术;设计;戏剧;电影;广播电视;其他艺术硕士 |
医学 | 306西医综合;307中医综合;308护理综合;药学综合699西医综合 |
文学 | 新闻与传播硕士;新闻学;传播学;翻译硕士英语;翻译硕士日语;英语语言文学 |
管理学 | 管理科学与工程;企业管理;行政管理;公共管理;会计学;会计专硕(MPAcc);其他管理类专硕 |
法学 | 法学;法律硕士(法学/非法学);社会工作 |
工学 | 计算机(学硕/专硕) |
三大理念助你考研提升快
实操演练:全日制教学,保证课程体系的完整性、连贯性,保障复习效果 | 全封闭:进行全封闭管理,创造浓郁的学习氛围,保障复习效果 | 360°微服务:上课期间,班主任全天候跟班督导,随时处理学生的大事小事 |
课程内容
点睛阶段 培训内容也是比较的丰富。考前知识点睛;模拟练习与实战训练。 | 强化阶段 强化课程涵盖高频考点,并对历年真题进行讲练结合;分析答题思路、明确知识要点,攻克重难点;实战训练,掌握答题技巧,各个题型逐个击破。 | ||
冲刺阶段 针对新大纲有步骤、系统地复习各学科的主要内容与核心考点;针对新大纲变动的新内容进行讲授,增补教学内容;对知识点进行归纳、总结、反思、提升。 | 基础阶段 了解学科特点及试卷分值、题型分析;深耕考纲,精讲教材内容,深度剖析各个考点;帮助学员理解基本概念,明确学科重点,掌握核心考点内容 |
考研培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、海文考研 2、优路教育 3、新东方考研 4、中公考研 5、文都考研 6、爱考考研 7、高顿考研 8、海天考研 9、文硕考研 10、新航道考研 注:以上内容来源与网络,仅供参考,排名不分先后 考研的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
408复习最好安排在上午
上午一般是一个人精神最好的时候,这个时候可以用来看网课看书做题,看课和做题的时间可以对半分,看完一个章节,然后做对应的习题,这个效率真的是大大的高!我曾经尝试过在下午或者晚上复习,结果每次都把自己弄得很疲惫,有时候晚上睡觉还在思考题,严重影响睡眠,还有就是专业课本来就难,就一定要集中精力。
考研要报培训班吗
如果自身条件允许的话,尽量报一个培训班,首先,报培训班可以在老师的带领下进行复习,有一定的节奏性,也会更容易进入到考研的状态中。其次,一些好的培训班的老师还是有很高的水平的,如果只靠自己自学,不一定能够达到理想的掌握效果。最后,跟着培训班的老师进行学习,同学们可以互相鼓励,也会让自己更有紧迫感,让自己把更多的心思放在考研上。
机械工程硕士的研究方向
机械工程硕士的研究方向主要有:机械设备的设计开发、机械设备的制造及管理、机械设备的质量控制性能检测、生产设备管理使用保养和维修,部分院校开设有材料控制、表面强化等方向。
重修影响考研吗
大学挂科重修通常是不会影响考研的,但部分学校在复试时会要求学生带上本科成绩单,如果挂科太多的话,印象分一定会大打折扣,包括复试的老师也会对考生的学习能力产生质疑,最终录取可能会受到一定的影响。
英语考研保持客观态度解题
阅读理解除了要求考生能够阅读文章,看懂句意,还要求考生坚持客观和理性的原则做题。阅读的错误选项一般具有“无中生有、过度引申、夸张原文”的特点,就是抓住了许多考生容易主观带入自己的态度的弱点。因此同学们做题时,一定要坚持客观的阅读原则,始终根据作者的观点和原文信息解题,不带入主观视角,才能真正理解阅读,获得高分。
个人健康档案
个人健康档案是指一个人从出生到死亡的整个过程中,其健康状况的发展变化情况以及所接受的各项卫生服务记录的总和。包括如下两部分内容: 以问题为导向的健康问题记录:患者的基础资料、个人生活行为习惯记录、健康问题描述、健康问题随访记录、转诊会诊记录等; 以疾病预防为导向的健康服务记录:通常包括预防接种、健康体检记录等,通过预防服务的实施,达到早期发现危险因素及病患,并加以干预的目的。
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