健康管理是对健康人群、亚健康人群的健康状况、生活方式和居住环境进行评估，为个人和群体提供有针对性的健康指导，并实施干预的全过程。健康管理师是对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。提高人民群众的健康水平是建设全面小康社会的一项重要标志。

健康管理师培训班

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　　健康教育计划的设计、实施与评价

　　二、计划的实施

　　健康教育计划的实施是将科学的计划落实为具体操作的过程，是健康教育项目耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节，是一个多部门合作，协调行动的复杂过程，也是健康教育项目实现其目标的关键。通常，我们在健康教育/健康促进计划的实施阶段，要完成五个方面的工作。

　　1.制订实施的工作时间表

　　项目实施时间表中，通常要明确开列以下内容：①活动内容；②活动指标，即活动应该达到的要求和标准；③活动时间；④负责人员；⑤活动资源即活动需要的经费、设施设备。工作时间表参考表6-3制订。

　　2.实施的质量控制

　　质量控制的目的是确保项目各项活动的质量都达到要求，符合质量标准。在健康教育/健康促进项目的实施阶段，通过对活动质量的监测、及时了解项目进展及各项活动的质量，从而进行质量控制，并最终确保项目在预定的时期内完成，达到质量要求，这样才能确保项目目标的实现。健康教育/健康促进项目活动质量监测通常包含以下几方面内容：进度监测、内容监测、数量（健康教育材料或受众）与覆盖范围监测、费用监测以及目标人群监测。

　　表6-3　××项目实施时间表

　　3.组织机构建设

　　健康教育/健康促进项目取得成功需要有具备良好技能的项目工作人员，同时也不可缺少多部门合作、组织保障以及政策环境的支持。因此，形成项目实施的组织网络是必不可少的环节。组织网络建设要包含以下内容：①建立项目领导机构，全面对项目工作进行管理和协调；②项目执行机构是具体负责实施和运行各项项目活动的机构，一般情况下由具体的业务机构担任；③组织间协调，需要动员多部门的参与，并协调有关部门在项目中发挥积极作用；④政策与环境支持，通过项目领导小组和协调机制，有效利用和制定有益于项目实施以及卫生工作发展的政策，并通过政策动员资源投入、发展合作伙伴，营造有益于项目实施的环境。

　　4.实施人员培训

　　项目实施人员进行培训，可以为项目的成功建立并维持一支有能力、高效率的工作队伍，在确定适宜的人员队伍后，制订全面的技能发展培训计划，有组织、有步骤地对相关人员进行培训。培训的内容通常包括以下几方面：①项目背景与目标，帮助项目工作人员对项目的意义、目的有比较全面的了解与理解以增加其能动性；②专业知识与技能，尤其是与特定项目相关的专业理论、知识和技能；③项目管理知识与技能。

　　5.设施设备与健康教育材料

　　健康教育/健康促进项目实施阶段，为了确保项目工作与活动的顺利进行，相关设施设备是必要的条件。如体检设备、培训设备、日常办公用品、传播材料、交通工具等。