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普通高等教音中，专升本是普通高等教育专科层次起点升本科教育的简称，通常出现于教育行政部门关于普通高等学校的招生考试及相关文件中。成人高等教育中，专升本是成人高等学历教育专科起点本科的简称，通常出现于教育行政部门关于成人高等学校的招生考试及相关文件中。
教学优势
丰富的教学经验 |
专业的团队 |
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语言教学 | 教学服务 通过专家名师授课帮助更多的学员取得本科学历与学位。
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应试强化 |
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学历提升四大学历形式解析
| 1 | 自考学历 学信网终身可查，多所985/211主考院校，国家承认正规学历，一年两次考试机会。 | 2 | 远程教育 电子注册，学信网可查，无需到校，学习方式灵活，不受时间、空间的限制，每年有两次招生 |
| 3 | 成人高考 可选专业丰富，国家承认，学信网可查，学习方式灵活，一年只一次考试机会，入学以及毕业简单。 | 4 | 开放大学（电大） 入学门槛低，开放式教育形式，时间地域无限制，含金量偏低。 |
招生对象
招生对象 |
毕业待遇 |
| 招生对象适合所有想取学历的同学，同等学历毕业证书；专科起点本科须具备国家承认的大专或大专以上学历毕业证书。 | 学制3到4年，毕业后由高校颁发网络教育专科、本科毕业证，享受普通高校专、本科毕业生同等待遇。符合条件的本科毕业生可获学士学位。 |
6大学历 解决方案
| 1 | 小学/初中修大专，小学/初中学历修大专学历，初中或者小学学历，都是可以修专科学历的。学习时间自由，学习工作两不误。 | 2 | 高中/中专/职中，修本科学历，有高中毕业证或中专文凭，可以考本科学历，自考采用互联网授课方式，录播和直播课程，手机、平板、电脑，方便学习。 |
| 3 | 专修本，大专修本科学历，高职/高专/中专/大专修本科学历，已经考下大专文凭即可直接报考本科，“学信网”可查。 | 4 | 低学历修本科，小学/初中学历修本科学历，小学/初中学历修本科学历，报考院校多专业选择性大。 |
| 5 | 高中修专科，高中/中职/中专修大专学历，高中/中职/中专学历修大专文凭，对于上班族建议学习自考，只需要网络学习即可，名师授课、在线答疑。 | 6 | 修第二学历，大专/本科修第二学历，普通大专/本科院校（含三本）二年级以上的本科在校生，及各类国民教育系列本科毕业生均可报读。 |
专升本培训机构推荐名单：（排名不分先后） 1、优路教育 2、华图教育 3、尚德教育 4、奥鹏教育 5、中公教育 6、学梯教育 7、华远学成 8、全优教育 注：以上内容来源与网络，仅供参考，排名不分先后 专升本的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
自考本科学历国家承认吗
自学考试本科学历是国家承认的正规学历，学历的信息考生可以在学信网上查询，同时与也会对该学历进行电大注册。它与同等的全日制文凭享有一样的法律效应，考生可以该学历文凭来升职加薪、考研、考证、考公务员、积分入户、面试求职、评职称等等，它的作用和价值在生活和职场中是无法替代的。如今的职场中，学历占据的优势显而易见的，尤其是在面试求职和升职加薪中，学历越高你所得到优势就会愈加明显。
专升本与本科有何区别
一、证书区别 在证书上，专升本的毕业证书明确标明是专科起点升本科，与普通本科有所区别。 二、学历区别 专升本是专科起点升本科，除统招专升本外，其他专升本是您的第二学历，而您的一学历是专科（统招专升本一学历为本科）。 三、年制区别 专升本有3+2专升本及2+2专升本（还有一种1+3，一般都是校内直接专升本）。
自考专升本比成考含金量高吗
自考专升本与成考专升本含金量是一样的，都属于第二学历，并且都是非全日制本科。有学习能力有时间不想花钱就自考，相反就成教网教，没有什么含金量高不高，都是第二学历含金量都是一样的，普遍大家都认为自考是自己花时间花精力，自己学习，自己备考，自己报名，自己考试，自己申请毕业就觉得含金量高一些，其实自考就是鼓励大家不花钱拿学历。但是可以肯定的一点是，自考的难度要比成考难度大很多。
自考需要几年时间才能毕业
自考没有固定的学年，考生什么时候考完专业的全部课程，就能在指定时间内申报毕业。一般情况下，自考本科、专科都有数十门课程，就算考生每次考试都参加，且都能一次取得合格成绩，最快也需要两年时间才能达到毕业要求。除了要考虑考试通过率、课程开考数量，很多考生都是社会在职人士，学习精力、时间都有限，一般不会每次考试都参加或者都报满4门课程，因此绝大部分考生想要两年时间毕业拿证还是很有难度的。
专升本报班怎么选择
报班主要分为两个方面：一方面是线上还是线下，如果你的自由度不高，自律性比较强，建议根据可以选择网课或者直播课，如果你的时间自由，自律性不强，建议线下面授。另一方面怎样选，最主要的还是要去试听，看看自己跟不跟得上，听不听得懂，选择机构一定要选有营业执照和办学资质的机构。
影响人的发展的主要因素
①遗传的概念，遗传在人的发展中的作用;②环境的概念，环境在人的发展中的作用，人对环境的反映是能动的反映;③教育对人的发展的制约，教育在人的发展中起主导作用，教育起主导作用的原因。
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