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心理咨询师考试必须通过授权的培训机构报考,因报考人员所在城市不同,费用也有差异,以报考人员所在培训机构的要求为准。如果你想成为一名心理咨询师,首先需要通过考试获得心理咨询师证书。那么考试报名费用是多少呢?根据心理所心理咨询师基础培训项目官网的规定,报名费用包括新考生技术服务费和考务管理费新考生技术服务费是300元/人,用于提供考试相关的技术支持和服务。考务管理费是100元/人,用于管理考试过程中的各项事务。→→点击此处获取心理咨询师0元精品课
你了解如何选择靠谱的专业机构吗
选择以心理学专业教育为核心业务的机构(专业) | 选择心理咨询师职业培训十年以上的专业机构(靠谱) | 选择授课师资均在业界有影响力的培训机构(值得) |
不选择只能学点皮毛、没有成长体系的机构(不专业) | 不选择销售人员随便承诺,教务混乱的机构(不靠谱) | 不选择网上都查不到师资名字的机构(浪费时间) |
适学人群
心理及社会工作等相关专业 毕业生、应届毕业生 * 从业不愁·前途远大 | 入职几年,遭遇职场危机 或对未来迷茫的白领 * 无痛转业·资历变现 | 教师、兴趣培养讲师 等教育一线群体 * 赋能职业·竞争提升 | 司、刑、保、养等 行业相关从业者 * 多维拓展·岗能减负 |
心理咨询师课程简介
心理咨询师专业基础培训 中国科学院心理研究所继续教育学院在人社部国家心理咨询师专家组成员的指导下,组织院内外专家开发了这套 “心理咨询培训课程”,通过推广本项目,继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识技能的入门需要。本项目共450学时,学员通过学习,可以为专业成长和职业发展打下良好的基础。 | 心理咨询师专业精修培训 本培训项目带领你开启专业课程的学习,为你搭建一个成为心理咨询师的地图,清晰想要成为心理咨询师的你,如何在这条轨道上精进。 本课程共730学时,不仅可以帮助未来从业人员掌握理论基础,也可以解决大家在生活中的心理困惑,实现个人成长,为大家的常见心理困惑提供最科学的解决方案。 |
心理咨询基础理论 | 心理咨询基础理论与技能 |
基础心理学 基础心理学是心理学的入门课程,是研究心理学基本原理和心理现象一般规律的科学。学好基础心理学,既可以解答生活中的心理困惑,又可以对心理学概念有个基础的认识,打好心理学专业基础。 | 心理咨询基础理论 心理咨询基础理论包含基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、健康心理学、心理测量学、咨询心理学、人格心理学等心理学的基础入门课程。学好本部分内容,既可以解答生活中常见的心理困惑,又可以打好心理学专业基础。 |
社会心理学 社会心理学探讨常见的社会现象及社会对个体的动机、态度、沟通、人际等方面的影响;对建立良好的人际关系,提高沟通质量,有切实的帮助。 | 心理咨询基础技能 心理咨询基础技能包含心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能、心理学专业伦理等课程。对来访者的心理问题进行准确评估,学习常用量表,掌握好心理咨询师专业伦理,并学习常见的心理咨询方法,可以帮助我们掌握基础的咨询技能,清晰了解在咨询中如果实践。 |
发展心理学 学习儿童、青少年、成年及老年时期生理和心理的发展特点和规律,帮助父母学会用正确的方法和孩子相处,更好地处理家庭关系。 | 观摩演练 由资深心理咨询师带领,进行现场讲解和案例咨询示范,学员进行分组练习,教师点评指导。在教中学,在练中巩固。 |
变态心理学与健康心理学 学习常见心理障碍的识别,帮助大家区分心理正常、心理问题,心理障碍,明确心理咨询的对象,帮助咨询师及时转介,保护好自己。压力是造成心理问题的常见成因,理解压力与健康的关系。 | 考前辅导 国家认证心理培训师通过考前串讲、划重点、考点巩固、模拟考试、错题讲解、考前答疑、资料准备等方式,帮助大家在考试中轻松过关。 |
心理测量学 学习运用心理测量量表工具,对人的特质进行测量、评估,清晰精神状态,及如何进行心理咨询。 | 全程引领式学习 买了课程后,心理学专业的班主任会为您制定学习计划,并通过布置作业、知识拓展、书籍领读等方式帮助您掌握所学知识 |
咨询心理学 心理咨询这个职业是何时产生的?心理咨询师到底能做什么?一个人想成为心理咨询师需要具备哪些条件? | |
心理咨询经典疗法 | |
人格心理学 用科学的方法了解自己和他人的性格特点,助力高效沟通 | 催眠在咨询中的应用 详解催眠的操作步骤,手把手带你成为专业的催眠治疗师;不仅可以解决自己生活中常见的问题,不自信、焦虑、失眠、减肥等,还能够帮助家人,并学会运用催眠做咨询。 |
心理咨询基础技能 | 专业咨询师职业成长必修 |
心理诊断技能 正式开始咨询前,对来访者的心理问题进行准确评估,形成初步印象和初步诊断。确定来访者心理问题类型及背后的生物、心理、社会原因。 | 心理咨询师必学伦理 来访者患上传染性疾病,要对来访者的女友进行保密吗?来访者有婚姻,又做了别人的第三者,咨询师该如何处理?掌握咨询师必学伦理,保护好来访者,更能保护好咨询师自己。 |
心理咨询技能 学习常见心理咨询方法:系统脱敏、认知行为疗法、模仿法、阳性强化法、求助者中心疗法等 | 心理咨询专业基本功训练 咨询师运用探索-领悟-行动的咨询模型帮助来访者解决心理问题;通过演示和练习,帮助咨询师在咨询中真正听懂来访者;通过心理咨询专业基本功的学习、训练及演练、实践,可以轻松掌握咨询实践技能,并快速上手做咨询。 |
心理测验技能 学习心理咨询中常用的量表,学会进行智力测验,人格测验和心理问题评估,并掌握如何在咨询中使用。 | 心理咨询专业心理评估 在心理咨询中经常会遇到抑郁、焦虑、适应等问题,对于心理咨询师来说,评估是咨询的前提,只有准确的评估才知道面对个案要如何甄别,如何应对? |
心理咨询专业伦理 专业伦理就是专业人员以专业角色与他人互动时的行为规范。本部分内容就是帮助心理咨询师学习如何与其他专业人员,与服务的来访者以及与其他社会大众互动的行为规范与原则。 | 危机评估与处理技巧 重大丧失、生活的压力、精神障碍等都可能引发危机,心理咨询师要掌握危机干预技巧,才能在咨询师更好地保护来访者。 |
观摩演练 由资深心理咨询师带领,进行现场讲解和案例咨询示范,学员进行分组练习,教师点评指导。在教中学,在练中巩固。 | 引领式执业技能教学训练 专业教学组带领大家通过分享、三人小组模拟演练等方式带领学员扎实掌握咨询技能,保障学习到的知识真正可以在咨询中运用。 |
考前辅导 国家认证心理培训师通过考前串讲、划重点、考点巩固、模拟考试、错题讲解、考前答疑、资料准备等方式,帮助大家在考试中轻松过关。 班主任全程陪伴学习,一起完成学业,解答学习困惑,督促学员完成学习任务,为课程的学习与考试助力。 | 心理咨询经典疗法 |
心理学专业应用直播课 为了能使广大学员在学习心理学课程后,真正做到学以致用,在学期内增加每月一次专业应用型直播课。从专业发展、婚姻家庭、亲子教育、职场应用等领域,多方面入手,全方位提高学习者的专业素养、生活品质及职场能力。 专业教学组设计引领方案,拆分学习内容,合理划分学习任务,增加知识点练习与强化,组织重点知识讨论与复习,对学习困惑进行梳理和答疑,帮助学员夯实理论基础。 | 催眠在咨询中的应用 详解催眠的操作步骤,手把手带你成为专业的催眠治疗师;不仅可以解决自己生活中常见的问题,不自信、焦虑、失眠、减肥等,还能够帮助家人,并学会运用催眠做咨询。 |
心理咨询师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 现在市面上做心理咨询师的培训机构比较少,有一些大型的培训机构: 1、优路教育 2、华夏思源 3、德瑞姆 4、海尔森 心理咨询师的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
心理咨询的对象主要是正常人
心理咨询并不只是针对心理问题去治疗。心理咨询的重点是面对日常生活中出现的:心理疑惑、认知扭曲、人际关系误区、情感困惑等看似简单的生活小问题,所引起的情绪不良反应。在心理咨询中,最常见的方式就是倾诉。通过对情绪的宣泄,来帮助求助者学会管理自己的情绪,找到缓解情绪的有效方法,帮助求助者释放心头的压力。
非言语沟通的重要性
在心理咨询中,大部分的信息传递是通过客户的非言语行为完成的,其中包括面部表情、眼神交流、身体姿态、手势动作等。心理咨询师需要通过对客户的非言语行为进行观察,理解客户的情绪状态、内心体验并作出相应的应对。
心理咨询基础知识学习
学习了基础知识,就代表开始入门了,可以通过一些推荐书目去学习,如《中国心理学史》、《社会心理学》、《发展心理学》、《中国文化心理学》等,这些都是很好的书籍,帮助大家去了解中国古今各家心理学相关观点,这时候大家就能知晓自己感兴趣的哪个流派,然后去深入研究。在学好基本功后,后面的实操理论就能很好的理解并学会,毕竟万变不离其宗。
生理动机和社会动机
生理动机又称生物动机或原发性动机,起源于生理需要,是有机体为满足食物、水分、空气、性、回避危害等生理需要产生的推动力,是较低级动机。社会动机又称心理动机或习得动机,是维持与推动个体活动以达到一定目标的心理动力。社会动机起源于社会性需要,是一种高级动机。
澄清
是引导来访者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说,使之转化为清楚、具体、深入的讯息。同时,澄清也包括咨询师因应来访者的需要而加以解说咨询师表达的讯息。(之前讲的求证,包含在澄清这个概念中。萨提亚的家庭治疗咨询对话中有很多澄清技术的运用。)澄清的目的在于真实的了解来访者的陈述内容,并且使得来访者发现自己陈述中的判断内容或者情绪化的认知,也许并不是他所了解的真实情况。
态度变化的危害因素有哪些
⑴传递者层面的危害因素(威信、观点、说动的用意、说服者的诱惑力)。 ⑵沟通交流信息层面的危害因素(信息差别[针对威信高的传递者,差别很大时,引起的态度变化两较大;针对威信低的传递者,差别适度,引起的态度变化量大]、惧怕[中等水平抗压强度的惧怕信息能做到不错的说动实际效果]、信息的倾向性、信息出示方法)。⑶接收者层面的危害因素(原来态度与信心的特点、人格特质、个人的心理状态倾向)。⑷情景(预先警告、走神、反复倒U)。
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