菏泽家庭教育指导师培训班
菏泽家庭教育指导师培训班
- 上课时段:详见详情
- 教学点:1个
- 开班时间:滚动开班
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- 咨询电话: 400-008-6280
家庭教育是一个专门的学科,有其独特的课程体系。如果想在咨询中帮助家长了解孩子的成长规律,搭建亲子沟通的桥梁,解决孩子成长中遇到的困难,需要心理咨询师掌握完整的家庭教育培训体系,这样才能既针对儿童心理展开咨询,又可以在咨询中帮助父母和孩子搭建和谐的家庭氛围。
全民家庭教育,职业兴起的时代背景
父母缺乏科学家庭教育方法 | 儿童、青少年心理健康 问题频频发生 | 国家家庭教育政策 相继出台 | 需求量巨大 | 职业收入高 |
每个孩子身上都承载着父母们满满的爱,父母们都希望孩子将来能成龙成凤,然而现实却是,大多数家长还没有掌握科学有效的家庭教育理念与方法,仍在盲目地跟风教育,不知道用什么方法教育孩子。 | 孩子注意力不集中、撒谎、社交回避、厌学逃学、焦虑抑郁、自伤自残等或大或小的心理健康问题日益严重,且越来越低龄化。父母不知道如何与孩子交流沟通,根本不了解孩子身上发生了什么。 | 2021年10月23日,习近平主席签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。家庭教育从家事上升到国事,国家先后推出的相关政策,不断强调家庭教育的重要性,为中国家庭教育产业的发展奠定了坚实基础。 | 据统计,家庭教育指导师的未来需求人数预计约为71万人,而目前仅有不足1万人从事家庭教育指导工作。随着三胎政策的开放,儿童群体将会越来越多,客户需求也将越来越大。家庭教育已迎来风口期。 | 国内家庭教育指导师收费,从每小时100到1000元不等,平均300-500/小时。以北上广深为例,家庭教育指导师年收入可达10万-50万。 |
家庭教育指导师适合谁学
1、关注孩子成长的父母
了解孩子身心发展特点,与孩子共同成长
获得家庭教育指导力
2、心理咨询师执业精修
系统补充亲子关系咨询方向的基础知识与家教指导方法
想要从容应对儿童、青少年或家庭关系咨询的咨询师
3、学校教师
评定职称的加分项
负责开展家庭教育指导工作
4、家庭教育相关工作机构人员
妇联、社区居委会、家庭服务中心等工作人员
教育培训机构、青少年活动中心等工作人员
5、互联网+自媒体人
各大网络平台打造个人家庭教育IP
知识输出,实现价值变现
课程亮点
科学全面的知识体系 | 跨学科知识融合学习 | 权威级导师倾囊相授 | 多维度赋能助力家教 |
全面涵盖0-6岁、6-12岁、12-18岁三个年龄段的婴幼儿及青少年群体,根据多年家庭教育研究成果,搭建完善专业知识体系,有针对性的对孩子进行培养教育。 | 心理学、社会学、家庭学、教育学、营养学等跨学科融合学习,提供多元化视角看待家庭教育,提升学员综合解决问题的能力。 | 特邀各大高校心理与教育专业的专家师资,站在“巨人”肩膀上,力求用最短的时间、最丰富的实战经验帮助学员迅速成长。 | 理论知识+实操课程+常见家庭教育案例集,内容层层细化聚焦,由普遍性到特殊性,助力学员全面提升家庭教育能力。 |
关心孩子成长核心议题 | 提供丰富案例资源库 | 答疑解惑即时反馈 |
关注0-18岁全年龄段孩子的身心健康。除了成长核心议题外,课程还涵盖家庭教育中的常见问题,有针对性的为学员拨开迷雾,明晰指导方向。 | 分享家长最关心的家庭教育难题,呈现大量实际生活案例,给予简单易上手的解决问题思路。借鉴案例中的经验丰富自己的阅历,为进行家庭教育指导工作夯实基础。 | 定期进行在线直播,陪伴式学习,即时为学员答疑解惑,指导并帮助学员顺利完成课业,更有机会与授课专家进行在线交流。 |
课程体系培养
家庭教育指导师专业技能培训 五大模块,直播+录播+陪伴式答疑,共计190+学时 | 家庭教育指导师专业技能实操培训 七大模块,直播+录播+陪伴式答疑,共计320+学时 |
家庭教育基础知识 培养出色孩子必备的心理学、教育学理论与方法 录播≥54学时 | 家庭教育基础知识 培养出色孩子必备的心理学、教育学理论与方法 录播≥54学时 |
家庭教育指导实务 了解不同年龄阶段孩子的成长需求,有针对性地进行教育与指导 录播≥54学时 | 家庭教育指导实务 了解不同年龄段孩子的成长需求,有针对性地进行教育与指导 录播≥54学时 |
家庭教育指导案例 36个具体实操案例,深入分析问题背后原因 录播≥18学时 | 家庭教育指导案例 36个具体实操案例,深入分析问题背后原因、提出具体指导方案 录播≥18学时 |
家庭教育资深专家直播答疑 每周固定时间专家在群内与学员实时互动,答疑解惑 录播≥50学 | 家庭教育资深专家直播答疑 每周固定时间专家在群内与学员实时互动,答疑解惑 录播≥50学时 |
家庭教育指导专家系列直播 24次系列直播课,多个角度直击家庭教育相关主题 录播≥32学时 | 家庭教育指导进阶咨询技能 儿童、青少年常用心理咨询技术与疗法 录播≥103学时 |
家庭教育指导专家系列直播 24次系列直播课,多个角度直击家庭教育相关主题 录播≥32学时 | |
家庭教育指导案例见习与督导 个案在家庭教育相关咨询中的呈现与督导 录播≥36学时 |
为什么会得厌食症
神经性贪食症患者表示,自己在暴食和导泻之后焦虑和抑郁就会有所减轻。焦虑和抑郁障碍在摄食障碍中很突出,而且抑郁是神经性摄食症常见的表现,有三分之一以上的摄食障碍患者同时患有中度抑郁,这种情况在神经性贪食症中更为常见。此外,还有三分之二的神经性摄食障碍患者有心境不良的描述,其中有三分之一的患者有过自杀的行为,这就表明摄食障碍已经使患者达到了重度抑郁的状态。那么,为什么会得厌食症呢?
其次,社会因素会也会对人们摄食障碍的形成产生一定的影响。社会因素通常包括社会制度、社会文化、社会经济水平、媒体、家庭等。社会因素会通过外在的压力和社会文化的内化来影响人们。
一、社会文化
社会文化会严重影响一个人的观念和行为。现代社会,人们总是会以身材来判断对方是否有能力和吸引力。通常人们都认为身材苗条的女性有能力、高雅且有吸引力,低体重受到人们的普遍青睐。可是,过分地追求苗条和体形美而恐惧变胖的心理极有可能引发摄食障碍。尤其是在崇尚“以瘦为美”的社会文化中,人们认为节食是正常的,而节食是引发摄食障碍的必要条件。
二、媒体
大众传媒对摄食障碍的产生也起到了一定的作用。从某种程度上来讲,理想的媒体形象是人们患摄食障碍的重要基础。如今,出现在媒体上的人物几乎都是以苗条为主,在这种主流意识形态的影响下,越来越多的人开始对自己的体重和体形感到不满,而这种不满会导致自我厌恶,这可以被看作是摄食障碍的前兆。
三、家庭因素
家庭因素是促使患者患病或加重患者病情的重要原因之一。家庭成员经常会对摄食性障碍患者进行鼓励,他们称赞患者的身材窈窕,并且对患者的自我控制能力表示羡慕,这些来自外界的赞美不断地强化患者的行为,使症状产生或加重。此外,家庭功能失调也会促进摄食障碍的形成。家庭成员之间的关系以及沟通方式、父母婚姻的和谐度、父母管教子女的方式和态度、父母本身的人格特征以及父母对自己身材的看法等,都会对子女摄食障碍的形成产生影响。如果父母对子女进行过度干涉、保护、管教,或者对子女的期望值过高,会导致子女对自身的期望值也过高,进而会增加患者患摄食障碍的可能性。
有研究发现,摄食障碍患者多属于不安全依恋类型。神经性厌食症患者表示自己常会受到来自母亲的过多干涉,这也就说明,母亲在子女的失调中起到了很大的作用。如果一位母亲对子女进行十分尖刻的*,那么她的子女未来得摄食障碍的机会就更大。此外,摄食障碍也与患者在童年时期所受到的虐待有关。
其实,能够使人患摄食障碍的家庭因素有很多,也很复杂,有时候上述家庭因素也不见得会导致摄食障碍,摄食障碍患者的家庭特点也不见得全都相同。因此,家庭因素只是摄食障碍形成过程中的一个重要因素,在分析的时候必须要与其他的因素结合起来才可以。
四、其他
在某些职业中摄食障碍的患病率明显要高于普通人群,比如芭蕾舞演员。这就表明,社会文化因素在人们的发病中也起着十分重要的作用。此外,不同的种族文化的理想体形标准也是社会文化因素对摄食障碍作用的一个方面。在相同体重的情况下,黑人女性很少会对自己的身材感到不满,而且患有摄食障碍的人数也要比白人女性少。
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