课程简介

　　总课时数：40

　　适合人群：

　　喜欢一对一授课模式，之前学习过班课效果不佳者，着急出分数，追求效果者

　　课程特色：

　　1、vip一对一，通过任务型教学和分组教学，个人性化定制学习方法和效果，针对性、点对点、直击难点的上课模式，保A冲A*。

　　2、有针对性的安排练习和讲解，突破传统课程练习不足，练习不深等问题和遇到的瓶颈。

　　授课内容

　　根据考试大纲，梳理考试重难点。历年真题练习巩固

　　教学服务

　　服务1班主任和助教监督学生

　　服务2线上线下课后辅导

　　服务3电话和微信与家长沟通学习状况

　　服务4全面讲解IB数学考试题型和解题方法

　　服务5全真模考，提前熟悉考场环境。

　　主题2：分子生物学——SL和HL均为21小时

　　2.1分子代谢

　　分子生物学根据所涉及的化学物质来解释生命过程。

　　碳原子可以形成四个共价键，允许多种稳定的化合物存在。

　　生命基于碳化合物，包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。

　　新陈代谢是细胞或有机体中所有酶催化反应的网络。

　　合成代谢是从简单分子合成复杂分子，包括通过缩合反应从单体形成大分子。

　　分解代谢是复杂分子分解成更简单的分子，包括大分子水解成单体。

　　2.2水

　　水分子是极性的，它们之间形成氢键。

　　氢键和偶极解释了水的内聚性、粘合性、热性质和溶剂性质。

　　物质可以是亲水的或疏水的。

　　2.3碳水化合物和脂类

　　单糖单体通过缩合反应连接在一起，形成二糖和多糖聚合物。

　　脂肪酸可以是饱和的、单不饱和的或多不饱和的。

　　不饱和脂肪酸可以是顺式或反式异构体。

　　甘油三酯由三种脂肪酸和一种甘油缩合而成。

　　2.4蛋白质

　　氨基酸通过缩合连接在一起形成多肽。

　　在核糖体上合成的多肽中有20种不同的氨基酸。

　　氨基酸可以以任何序列连接在一起，产生大量可能的多肽。

　　多肽的氨基酸序列由基因编码。

　　一个蛋白质可以由一个多肽或多个多肽连接而成。

　　氨基酸序列决定了蛋白质的三维构象。

　　生物体合成许多不同的蛋白质，具有广泛的功能。

　　每个人都有独特的蛋白质组。

　　2.5酶

　　酶有一个结合特定底物的活性位点。

　　酶催化涉及分子运动和底物与活性位点的碰撞。

　　温度、pH和底物浓度影响酶的活性速率。

　　酶可以变性。

　　固定化酶在工业中应用广泛。

　　2.6DNA和RNA的结构

　　核酸DNA和RNA是核苷酸的聚合体。

　　DNA在链的数量、碱基组成和戊糖的类型上不同于RNA。

　　DNA是一种双螺旋结构，由两条反向平行的核苷酸链通过互补碱基对之间的氢键连接而成。

　　2.7DNA复制、转录和翻译

　　DNA的复制是半保守的，依赖于互补的碱基配对。

　　解旋酶解开双螺旋，通过破坏氢键将两条链分开。

　　DNA聚合酶将核苷酸连接在一起，形成新的链，使用预先存在的链作为模板。

　　转录是通过RNA聚合酶从DNA碱基序列复制mRNA的合成。

　　翻译是核糖体上多肽的合成。

　　根据遗传密码，多肽的氨基酸序列由mRNA决定。

　　mRNA上三个碱基的密码子对应多肽中的一个氨基酸。

　　翻译依赖于mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子之间的互补碱基配对。

　　2.8细胞呼吸

　　细胞呼吸是从有机化合物中受控释放能量以产生ATP。

　　细胞呼吸产生的ATP立即成为细胞的能量来源。

　　厌氧细胞呼吸从葡萄糖中产生少量ATP。

　　有氧细胞呼吸需要氧气，并从葡萄糖中产生大量的ATP。

　　2.9光合作用

　　光合作用是利用光能在细胞中产生碳化合物。

　　可见光有一个波长范围，紫色波长最短，红色波长最长。

　　叶绿素最有效地吸收红光和蓝光，比其他颜色更多地反射绿光。

　　氧气是在光合作用中由水的光解产生的。

　　从二氧化碳中产生碳水化合物和其他碳化合物需要能量。

　　温度、光强度和二氧化碳浓度是光合作用速率的可能限制因素。