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一级消防工程师证属于准入类证书，按照相关要求，个人拿到证书，才能进入相关行业的工作岗位。此类工作必须要持证上岗，企业也不得招募无证人员。没有证书就被排除在门外。所以有意从事消防行业或正在从事相关行业的朋友们是需要这类证书。一级消防工程师考试难度比较大，若想一次通过全科考试，那么必须有一个好的策略，把时间花在重点和练习上，并且坚持下去。→→点击此处获取消防工程师0元精品课
政策明朗 职业道路开阔
就业凭证 行业刚需 |
升职加薪 前景广阔 |
证书补贴 收益多多 |
需求广阔 供不应求 |
| 国家依照有关法律，对从事消防安全技术工作的专业技术人员实行准入类执业资格制度。 | 取得一级消防工程师证书，是申请评定消防专业高级工程师职称的必备条件。企业重点培养持证人员，升职远快于无证人员。 | 多省市已发布关于技能提升补贴有关的通知，一级注册消防工程师一般在市级人力资源社会保障部门网站或省人力资源社会保障厅网站领取补贴。 | 通过一级消防工程师考试的人数有限，专业技术人员紧缺，市场广阔供不应求。 |
班型介绍
科学设计课程体系，阶段卓效提升
| 预习阶段 |
入门导学 备考第一课，解决学什么、如何学的问题 |
| 基础阶段 |
智能双师精讲 新教材前，强师带学，系统梳理考纲和教材，全面夯实基础;新教材后，大V带学，详解新教材核心考点，帮助考生提高应考力。 精题必练 精编综合提升题目，以题带点，查缺补漏,巩固提升。 规范详解 精炼、汇总建筑防火、消防设施两部通用规范核心变化点，剖析知识点考法。 记忆闪卡 重磅打造记忆殿堂，精选近8年考试高频点，一点一题一记忆，实现轻松记忆。 |
| 强化阶段 |
案例三合一 案例专题聚焦，打破三科教材限制，知识点横向串联，培养案例思维。 案例特训 典型真题以及教材经典案例剖析，以题带点，进行针对性训练，补齐案例短板。 母题拆解 挑选近三年考试频次较高的真题，提炼考点考法，剖析命题规律及出题逻辑。 仿真模考 阶段仿真模考解析，针对模考中的重难点、易错点进行细致解析，及时巩固薄弱。 |
| 考前阶段 |
大V冲刺密训 行业大V师资直播领学，核心点与典型题结合授课，考前串联考点。 精粹8页纸 考前抢分关键资料，该记记，该背背，掌握核心考点内容! 应试必杀技 考前高得分答题技巧与标准答题模板进行点拨，助力考场一举高中。 小灶点睛集训 考前小灶点睛，对考试进行预测性的考查方向判断，考前最后重点强化。 |
多重服务保障 全程保驾护航
专属答疑通道 |
支持多设备听课 |
智能题库 |
3D模型动画教学 |
专业团队在线答疑，高效解答，解决专业问题 | 手机、平板、电脑无缝衔接在线离线均可观看，让你随时随地想学就学 | 自动生成做题记录，支持试题收藏、错题本、高频错题等功能 | 融合3D模型动画教学，真实还原施工现场，知其逻辑，科学记忆 |
一级消防工程师培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、优路教育 2、学天教育 3、环球网校 4、233网校 5、华图教育 6、高顿教育 7、嗨学网 8、建设工程教育网 9、学尔森教育 10、大立教育 一级消防工程师的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
应急救援
应急救援是消防工程师的重要职责之一，也是考试内容中的一项重要内容。考生需要了解火灾事故的应急处理流程，掌握灭火救援技术和紧急疏散逃生方法，了解灾害事故的应急救援组织和指挥系统。
生产和储存物品的火灾危险性
根据消防技术标准规范，运用相关消防技术，辨识各类生产和储存物品的火灾危险性，分析、判断生产和储存物品火灾危险性分类的正确性，组织研究、制定控制或降低生产和储存物品火灾风险的方法与措施。
备考一级消防工程师有什么建议
由于一级消防工程师的难度稍大，很多知识点都涉及到数字的记忆，所以在考前很多考生都会心浮气躁，给众位一消考试的考生有以下建议：1、要重视教材 2、制定适合自己的复习计划 3、重视专业的基础知识 4、保证有一个平和的心态来应对一消考试。
总平面布局和平面布置
根据消防技术标准规范，运用相关消防技术，辨识建筑物的使用性质和耐火等级，分析、判断建筑规划选址、总体布局以及建筑平面布置的合理性和正确性，组织研究和制定棚应的防火技术措施。
排烟系统的联动控制
1）应由同一防烟分区内的两只独立的火灾探测器的报警信号，作为排烟口、排烟窗或排烟阀开启的联动触发信号，并应由消防联动控制器联动控制排烟口、排烟窗或排烟阀的开启，同时停止该防烟分区的空气调节系统。2）应由排烟口、排烟窗或排烟阀开启的动作信号，作为排烟风机启动的联动触发信号，并应由消防联动控制器联动控制排烟风机的启动。
消防备考要会记笔记
很多考生的习惯是买荧光笔在书上把重点内容画出来，每次听课都会用不同的笔将教材标注一遍，久而久之，教材则变得很乱。再者，教材中有很多叙述性的文字是可以不看的，做笔记是为了摘抄重点，在摘抄教材重点或重要规范条文时，又是一次加深记忆的过程。
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