黄山翻译考研培训班
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翻译硕士学位的培养目标为具有口笔译能力的翻译人才，而学位获得者应具有语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同领域所需的翻译工作，教学内容为口笔译技能训练，培养学生的翻译实际操作能力，兼顾翻译理论素质和跨文化交际能力的培养。
翻译硕士考试内容
翻译硕士英语(211) |
英语翻译基础(357) |
汉语写作与百科知识(448) |
| 词汇语法( 选择题或改错题)、阅读理解(选择题或简答题)、外语写作(命题作文) | 词语翻译(外译汉、汉译外)、篇章翻译(外译汉、汉译外) | 百科知识(词语解释或选择题)、应用文写作、命题作文 |
翻译硕士报考的条件
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| 国民教育序列大学本科毕业，具有良好的英汉双语基础的在职人员 | 应届生、本科毕业生也可以通过全国研究生考试报考 | 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见 |
专业课要求及推荐书目
| 翻译硕士英语(211) | 英语翻译基础(357) | 汉语写作与百科知识(448) |
第一，要求考生具有良好的外语基本功，认知词汇量在10000词以上，掌握6000个以上积极词汇，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。 第二，要求考生能够熟练掌握正确的外语语法、结构、修辞等语言规范知识。 第三，要求考生具有较强的阅读理解能力和英语写作能力。阅读理解篇幅较长，难度较其他英语水平考试较高，且会有开放式简答题的考试形式。 | 第一，要求考生具备一定中外文化，以及政治、经济、法律等方面的背景知识。 第二，要求考生具备扎实的英汉两种语言的基本功。 第三，要求考生具备较强的英汉、汉英转换能力。 | 第一，要求考生具备一定中外文化，以及政治、经济、法律等方面的背景知识。 第二，要求考生对作为母语的现代汉语有较强的基本功。 第三，要求考生具备较强的现代汉语写作能力。 |
推荐书目： 1.专八词汇、GRE词汇、雅思托福词汇 2.专八真题及相关专项练习题(单选、改错、阅读、作文) 3.报考院校真题及同类别各院校真题 | 推荐书目： 1.《中式英语之鉴》平卡姆2000 2.《高级英汉翻译理论与实践》叶子南2008 3.《新编汉英翻译教程》陈宏薇2004 | 推荐书目： 1.《自然科学史十二讲》卢晓江2007 2.《中国文化概论》张岱年1994 3.《不可不知的2000个人文常识》> 4.《公文写作》白延庆 |
多种不同学习阶段，学习不同内容
 | 3-6月 定制复习规划，梳理知识框架，吃透参考书目 |  | 7-8月 强化训练提高，历年真题挖掘，掌握翻译技巧 |
 | 9-10月 总结常见题型，归纳核心考点，全真实战模拟 |  | 11-12月 错题笔记审查，扫除知识盲点，提升技巧调整 |
考研培训资料
教育硕士定义:1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
考研
而教育学硕是学术型研究生，专业代码是0401，学习中更注重理论研究，像是中国教育史、外国教育史、教育学原理、学前教育学、高等教育学等这一类都是属于学术型研究生。
教育硕士属于专业型研究生，专业代码是0451，像是教育管理、学科教学(语文、数学、英语、物理、化学、生物等)、心理健康教育、学前教育等都属于专业学位，越少是我国开设的全日制专业硕士学位之一，教育硕士培养的是有现代教育观念、而且具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师，让中小学教师可以去获取研究生学位，老师们可以走在教育前沿，系统的去学习新的知识，这个是很棒的。学术学位就是以研究性为主的了，课程学习三到四门，最后要有研究论文;专业学位是以课程为主，差不多要学习十二门的必修课和选修课，也需要写论文。
教育学硕士和教育硕士虽然差了一个字，两者是同一层次的，但是培养目标不同各有侧重，而且是两种性质不同的学位。
以上就是关于教育硕士和教育学硕士的相关内容，希望可以对教育学硕士和教育硕士的区别有一定的了解，帮助朋友们去选择。
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