课程简介

　　适合人群：

　　1、有A2的水平学员，希望达到意大利语B1水平

　　2、需要意大利留学走计划生的学生

　　3、想要在外资企业通过意大利语的提升能够有更好的发展和意大利使用者中度沟通的学生

　　课程特色：

　　1、采用意大利语教材，并结合新通教材逐步构成教学体系；

　　2、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用意大利语能力；

　　3、采用主题式教学模式，融入意大利文化；

　　4、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　5、课程内容丰富：除学习意大利语课程外，同时讲授意大利概况以及文化，意大利留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解意大利。

　　授课内容

　　意大利语的一些中级语法，涉及组合代词、关系代词、远过去时、形容词的比较级等。语言应用上要学会能够基本看得懂意大利的新闻，各种告示，可以进行一些简单的文书写作。

　　使用教材

　　意大利语的发音特点

　　意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾（外来词除外）。元音没有弱化现象，即使是非重读元音也是这样。单词再长，音节再多，较后一个元音也必须与所有元音同样清晰而不含糊地发出来，不能吞音。

　　意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大，一般比发英语元音时紧张。因此会讲英语的人，学意大利语往往有发音松懈的缺点。汉语元音相对也是比较松弛的。中国人学习意大利语语音时，往往有点松垮垮，不清晰。这是我们在学习意大利语时首先应该注意的一点。

　　意大利语元音发音时唇型变化很明显，例如发o、u的时候，唇呈圆形；发a、e的时候，唇自然张开；发i的时候，唇做扁平状。练习发音时，要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便更改唇形。

　　意大利语辅音有清音和浊音。其中有几对清音和浊音区别十分严格，要发得很清楚，不能摸棱两可。中国北方地区的方言中没有浊辅音B，D，G等，所以北方人容易发错成混合音。意大利语中的清辅音p，t，c等的发音也不等于英语和汉语相应的辅音，而是要清脆利索。如ta，只能发成“大”，而不是“他”，ca只能发成“嘎”，不是“卡”，pa不能发成“趴”，而是“八”。