合肥日语N4小班课
合肥日语N4小班课
- 上课时段:详见详情
- 教学点:1个
- 开班时间:滚动开班
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课程简介
适合人群:
想赴日留学人群及想掌握初级日语人群。
课程特色:
1、采用日本教材,并结合新通教材逐步构成的教学体系;
2、培养听说读写能力,培养纯正语音语调,重视日语实用能力;
3、采用日本语言学校的教学模式,融入日本文化;
4、课程中配套随堂练习,课后作业,学习中查漏补缺,及时巩固;
5、课程内容丰富:除学习日语课程外,同时穿插教授日本文化及日本当地风俗风情,日本留学咨询与讲座,让学员在学习语言的同时,更好的了解日本。
授课内容
1、基础日语语法和词汇,进阶日语听力和阅读。
2、结课以笔试考试+口语考试形式进行。
使用教材
高考日语阅读如何得
在高考日语中阅读总分为五十分,在整套试卷中分数占比较高,也是单题分数较高的题型。可谓是阅读者得天下,因此阅读如果稍有闪失,就有可能让考生的总分发生巨大的波动。那么高考日语阅读如何得?高考日语阅读有哪些好的解题技巧呢?小编为大家整理了以下几点,快来一起看看吧。
1.找出关键词以及关键句子,掌握文章框架内容。
高考日语并没有太多时间留给考生精读每篇文章,因此掌握文章的关键词和句子就显得尤为重要。考生可以粗略的阅读每段文字,着重阅读每段句话。了解各个段落之间的关系和作者的主要论点和论据。重复出现的词汇就是文章的关键词,反复强调的句子就是作者较要表达的东西。
2、带着问题读文章,了解结构掌握重点
做题时,如果先读完文章再看题,容易出现多次回头看文章找答案的情况,这样会非常浪费答题时间,也容易造成紧张焦虑的心态。因此考生在做阅读题时应该养成带着问题读文章的习惯,在读的同时,可以拿笔圈一下关键词。这样能够帮助大家更加、准确的找到得分点。阅读文章时切记不要太过执着于一个不懂的单词或者句子。有生词或者不懂的句子并不会影响我们理解整篇文章。
3、抓住本质,排除干扰
日语高考阅读中会出现一些干扰选项,难度其实并不大,但是每一个选项的内容看起来都对,很容易迷惑考生。要想突破这类题型,平时应该着重训练自己的抗干扰能力。做题时需要弄清楚文章的本质以及题目所需的信息,排除一些干扰选项,提高阅读能力。
4.重点精读,重难点攻破。
日语高考阅读中,代词及语法经常是考查的重点难点,想要攻破这类题型,需要考生针对文章中出现的指示代词及表示转折或承接的连词,做到精读,读透以达到充分理解其文章含义及逻辑关系。
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