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　　如何正确引导孩子学习少儿编程

　　若发现孩子萌发兴趣，不要轻易忽视

　　不知家长是否遇到过这样的情况：孩子喜欢堆积木，但在孩子两三岁以后，可能会出现将自己搭的积木堆好后，又一把推翻的行为。这时候父母可能不能理解，也会感到十分疑惑。但对于孩子来说，在将积木堆好之后，又直接推倒再建，这其实就是他们对积木较简单的乐趣的萌发。

　　搭建、推翻、再进行下一次的搭建，孩子其实无意识之中已经对多元的创造有了兴趣，有了一定的空间感、逻辑感与创新力的启蒙。这时候，家长是否能注意到和发现孩子的兴趣并及时培养很重要，兴趣是源头，而加入系统的、长期的学习，才让兴趣发挥出价值。

　　对于创造力的激发，机器人编程学习就是很不错的选择，通过场景搭建、角色扮演等，引导孩子自己去创造、自己做玩具，做遥控车或者恐龙、青蛙，让孩子感受同一种玩具不同的变换。

　　而且在这过程中，孩子还能够了解到生活知识、简单的科学原理，培养一定的观察能力、空间方位感和语言表达能力。兴趣、好奇是孩子热情与创造力的来源，家长们需要有一双发现的眼睛，不要浪费了挖掘孩子兴趣的机会。

　　没有正确引导，兴趣就是浪费

　　对于沉迷游戏、玩乐这件事情上，很多家长都是如临大敌的。而他们做出的制止措施也往往很武断，比如收缴孩子的电子器具，给孩子讲道理玩游戏是有害的，或者干脆就嘶吼。

　　在沉迷游戏这件事上，任何家长的担心都是在理的，但如果能够及时引导，这种对游戏的兴趣就能转化为对其背后原理逻辑的思考。比如思考如何制作一款游戏，如何与计算机对话，如何将想象力转化为创造力。

　　没有父母的鼓励，孩子可能半途而废

　　如果孩子有机器人编程的兴趣，有深入了解的欲望，那么家长应该根据孩子的年龄特征为孩子选择合适的机器人编程课程。经过详细的了解和考察，为孩子开启美妙的学习编程之路，尊重孩子兴趣发展走向。

　　家长的支持能够激发孩子对编程的热情，当孩子掌握了编程的相关知识和能力，并展示给家人朋友时，获得的成就感是无法言喻的。

　　一个人只有在某件事上得到良性的反馈，才会更加积极投入。

　　学习不是玩游戏，经历才知道不轻松

　　随着学习的深入，孩子也会碰到难题好几个小时解不出来的情况，这种时候家长的鼓励与陪伴至关重要。

　　帮孩子记录他的编程学习情况和进展，或者一起讨论题目，有时候一些不经意的提醒或许会成为启发孩子的灵感。编程其实也是一门艺术，有时灵机会有意想不到的效果。

　　陪伴孩子的过程中不仅让孩子获得力量，还能增进亲子之间的交流与沟通，可以说是一举两得。

　　之后的出路，需要孩子来做决定

　　其实，对于孩子来讲，任何兴趣课的学习能不能成为以后工作职业发展的方向并不是确定的。但是，我们依然有很多家长会尊重孩子的兴趣，让孩子去学。