高考复读全托集训

　　【针对人群】：高三、艺体类往届学生

　　【备考问题】：

　　复读备考，这些问题是否还在困扰你？

　　1、考生缺乏自律性，复读长线备考会丧失斗志

　　2、基础薄弱，跟不上大班教学进度，备考恶性循环

　　3、新一年考点变化，无法准确掌握，突破无方向

　　4、缺少指导与高效学习方法，盲目刷题无效果

　　5、老师精力有限，无法针对性解决自己的问题

　　6、自主复习无规划，不能合理利用有限备考时间

　　【课程安排】：

　　潜心分析教研 打造品质课堂

　　1、精细设计、激励学习

　　从课程导入到课后作业，精细设计每个教学环节，系统复习，找准知识盲点和易错点，帮助复读考生突破障碍，获得信心，开启备考正循环。

　　2、精华提炼、学法优化

　　对高考知识版图进行全面、系统梳理，提炼框架及要点，串联各科及实际联系，总结、归纳有效的学习方法，帮助考生提升复习效率。

　　3、精讲精练、灵活运用

　　精讲原理知识，精练考点专题，针对性讲解考试技巧，强化各科基础，对核心知识原理进行过关检测，帮助学习理解、吸收并运用。

　　4、精益求精、综合提升

　　严格规范教学流程，精心雕琢课堂细节，重点题型解析、错题专项突破、真题点睛演练、模板技巧总结、思维拓展提升，实现学习进阶。

　　【服务流程】：

　　全程备考服务 解除复读后顾之忧

　　1、测评规划

　　建立学习档案，学习测评分析，精准定位问题。结合学情、能力、意向制定目标，定制科学有效的提分复习方案。

　　2、定向辅导

　　适配学员基础进行小班制、针对性的分层教学。期间根据学习情况及时调整优化方案，定向提升考生各科学习能力。

　　3、系统进阶

　　系统构建高考知识网络，全面夯实各科基础，核心专题集中攻克，查漏补缺，高效学法，帮助考生实现备考强化进阶。

　　4、高考冲刺

　　基础知识回归、考纲分析、高频考点、答题技巧等专项训练，配套专业的心态辅导、压力调整，高效冲刺，自信应考。

模块化教育 针对性辅导

　　高三要复读怎么安慰呢

　　作为过来人，其实高考复读生的生理和心理压力都是比较大的，作为家人和朋友，要对高考复读的学生多多的鼓励，不要给太大的压力。把高考复读当做第一次读高三，辛苦一年，在休息的时间也可以到出去好好的休息，放松放松。实际上有很多复读的考生，在第二年考上了很好的大学，所以高中复读是没有什么大不了的。

　　为什么英语正确率会忽高忽低

　　每年试卷难度都稍有差异，因而难度与你水平相契合的，可能就会对的多一些。另外，正确率还会受其他因素的影响，比如做题环境或者之前正确率高的时候是自己分析出来的还是蒙对的。又比如，阅读花费时间长，正确率相对也会更高，在短时间内仓促读完，自然也会影响正确率。

　　选用好的教辅书

　　好的教辅书相当于随时可以请教的助理教师，一般都对课本知识规律做详细的归纳总结，学习方法介绍，例题的详解，还有诊断性的练习等等，对提高学习能力是很有帮助的。

　　提高备考效率和动力

　　高三文化课集训可以提供良好的学习氛围和人际交流，有助于学生激发备考的积极性和自律性。同时，集训班还会组织模拟考试和答疑讲解等活动，帮助学生及时发现和纠正错误，提高备考效率。

多刷题，保持手感

在背英语单词的期间，要坚持每天做英语题。但是先不要做完形，完形等到你有一些基础了之后再去做。因为你现在就做完形会比较打击你的自信心。所以这个时候，只做单选和阅读，改错也先别理它。这时候做单选和阅读的目的，不是纠结你做得对错的问题，而是你是为什么做不对，是因为单词的问题，还是因为别的。

　　与老师交流永远是好事

　　在课堂上，老师经常问一些问题让学生回答。这是锻炼自己和提高自己的较佳时机。我们应该积极大胆地举手发言。答案是否错误并不重要。我们的问题越暴露，就越容易纠正。一些学生成绩平平，担心回答他们的问题错了，学生会嘲笑自己，所以他们经常不说话，有些学生更害怕说话和提问，当老师提问时，心跳很大，眼睛不敢面对老师，以免老师问到关于他们问题，这种害怕提问的心理，是非常有害的，怕老师提问的学生永远不会学到更多的知识。