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广州一级消防工程师有名气的培训机构名单排行

广州优路教育培训学校 (点击获取校区地址) 89 2023-09-05 14:51:27

一级消防工程师培训班

  2023年优路教育重磅推出“一人一课”教学模式,学员根据学习基础自主选择学习路径。阶段智能测评贯穿学习流程,根据智能学习报告进行针对性讲练,科学分配学习侧重点,重点学习薄弱之处,开启效率学习新体验。


两种模式,自主把控


一人一课

有基础学员

先测后学,准确测一重点学一专项练,查缺补漏,压缩学习时间,高效利用好每一分钟。


无基础学员

先学后测,系统听一准确测一重点学一专项练,全盘掌握考点,巩固记忆要点,吃透薄弱知识。



适合人群


1.记忆无方法,答题无技巧

2.基础薄弱,需要全套课程

3.抓不住重点,想要考前指导课程

4.想要考前集训,没时间参加面授


课程优势

省心省力学,冲关有效率



新教材前:全面梳理教材,打牢基础;

新教材后:行业大V带学,巩固跃升。

预划点:预测考向,圈划记忆要点;

仿真训:全真线上模拟,提前适应考试。

练真题:练后剖析讲掌握答题技巧;

模拟炼:仿真模考卷提升应考能力。

典型题:典型题目集中练,学一题,会多题;

案例题:案例题目集中训,掌握案例难点

串要点:重点二次讲,吃透核心考点;

对搭训:题点搭配学,答题得心应手。


教学说明

好课持续输送,难题不攻自破


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系统学·牢基础

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强化学·定拔高

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冲刺学·快冲线

3D实景课堂

·动画模拟十大消防系统工作流程,帮助学员明晰工作原理,深入学习消防知识。

教材精讲

·新教材前[网络]25-40h/科

搭载一人一课学习系统,全年梳理教材内容,构建知识框架;

新教材后[直播]12-24h/科

行业大V全程直播带学,二次巩固考试要点,准确掌握考向。

真题训练

·[直播]12h/科

深剖历年真题套路,掌握答题技巧,形成答题逻辑。

冲刺串讲

·[网络]10-12h/科

提炼考试核心点,题点强效关联,吃透考试重点。

模拟训练

·[网络]6h/科

精编模考卷,强化答题技能,提升应考能力。

典型题解

·[网络]4h/科

各科目典型题目集中讲解,剖析解题思路,学一题,会多题。

案例三合一

·[网络]12-15/科

案例科目考点内容横向串讲,并结合习题训练,横扫案例难题。

考前点睛

·[直播]2h/科

结合考纲考向,考前圈定范围,记忆预划考点。

仿真密训

·[直播]6-8/科

全真预编两套卷,模拟测试+覆盖式直播讲解,轻松应考遇试不慌。

3D实景教学

3d实操

一级消防工程师培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

1、优路教育

2、学天教育

3、环球网校

4、233网校

5、华图教育

6、高顿教育

7、嗨学网

8、建设工程教育网

9、学尔森教育

10、大立教育

一级消防工程师的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。

  消防设计、施工的质量责任

  建设、设计、施工、工程监理等单位应当遵守有关法律法规和国家消防技术标准,对建设工程消防设计、施工质量和安全负责。为建设工程消防设计、竣工验收提供图纸审查、安全评估、检测等消防技术服务的机构和人员,应当依法取得相应的资质、资格,并对出具的审查、评估、检验、检测意见负责。

  防烟楼梯间通向屋面(或室外)的门是否需用乙级防火门?

  根据GB50016-2014第5.5.3条的规定,民用建筑的楼梯间宜通至屋面;为保证防烟楼梯间内的正压,特别是设有正压送风系统的防烟楼梯间,防烟楼梯间通向室外的门应采用乙级防火门。

  什么是火灾隐患

  火灾隐患,是指可能导致或者增加火灾危险性或者危害性的不安全因素。当你发现火灾发生时,应立即采取以下措施:1、打火警电话119报警说明火灾的准确情况。2、现场负责人马上组织力量,迅速疏散受困人员。3、现场工作人员应立即向管理处汇报情况。4、火灾扑灭后,管理处要落实专人保护好现场,便于协助公安、消防部门展开调查工作。

  一级消防工程师免试科目条件

  一级注册消防工程师制度增设了部分科目免试条件。凡在2015年12月31日前,被评聘为工程师职务,或者已经取得了一级注册建筑师资格证书,或者勘察设计各个专业的注册工程师资格证书的人员,均可免试《消防安全技术实务》科目。

  一级负荷适用的场所

  下列场所的消防用电应按一级负荷供电:建筑高度大于50m的乙、丙类生产厂房和丙类物品库房,一类高层民用建筑,一级大型石油化工厂,大型钢铁联合企业,大型物资仓库等。(《建筑设计防火规范》GB50016-2014

  消防备考要会记笔记

  很多考生的习惯是买荧光笔在书上把重点内容画出来,每次听课都会用不同的笔将教材标注一遍,久而久之,教材则变得很乱。再者,教材中有很多叙述性的文字是可以不看的,做笔记是为了摘抄重点,在摘抄教材重点或重要规范条文时,又是一次加深记忆的过程。

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