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东莞美甲盘点效果好的培训机构名单公布

姑苏区艾尼斯美妆学校 (点击获取校区地址) 95 2023-11-23 01:34:01

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  此专业是特色专业之一,为塑造国际高级美甲师而开设的,从最基础的自然甲护理/法式水晶/贴片甲/三维立体雕花到国际上流行的水晶浮雕/琉璃甲/光疗树脂甲/手部彩绘到仪器的使用都包含在课程里面。不仅掌握全面扎实的美甲技术,还会涉及到店铺经营管理的课程,让您不仅可以胜任美甲师的工作,还可以更好的发展自己的美甲事业。

  培养目标:

  掌握高级美甲师技能技术是最基本的要求,同时培养具有专业知识全面以及潮流时尚审美,能够独立完成各种美甲工作。

  就业方向:

  可在世界时尚品牌公司、电视台、影视剧组、广告公司、摄影公司、化妆美容美发美甲设计中心、各大形象设计连锁店就职,担任高级美甲师、营销主管、区域经理、店面店长等职位。


学习内容


美甲师职业形象

美甲师职业形象

美甲基础认知

美甲基础认知

本甲养护

本甲养护

美甲的起源、发展与潮流

美甲的分类

美甲师职业道德

指甲的构造

指甲的形态与健康

自然甲养护方法

美甲产品知识

美甲工具的选择与保养

自然甲的修护

五种甲型认识

手型与甲型的搭配

日式前置

欧式修甲

打蜡技巧

手部护理

足部护理

彩绘基础

彩绘基础

平面彩绘

平面彩绘

款式设计

款式设计

色彩的运用

调色技巧

点面线设计

彩绘工具的选择和保养

彩绘美甲设计

彩绘美甲装饰

指甲丙烯彩绘技法

甲油胶彩绘技巧

甲油胶的操作

指甲油分类与选择

甲油的涂抹重点

法式设计

渐变色设计

晕染色设计

经典花卉

日式手绘

卡通款设计

网红爆款

网红爆款

美甲饰品

美甲饰品

光疗甲

光疗甲

极光纹

璀璨星空甲

魔镜粉拓展设计

斑马纹、复古豹纹

浮雕水波纹

大理石纹

多种宝石的设计制作

指甲镶嵌技法

贴饰的运用

本甲质量分析

本机光疗甲制作方法

不同甲型本体光疗甲

光疗甲装饰技法

延长甲

延长甲

3D彩绘

3D彩绘

雕艺甲

雕艺甲

不同甲型的延长设计

透明光疗延长

粉透光疗延长

延长琉璃光疗甲的制作

贴片法式光疗甲制作

贴片镭射光疗甲制作

光疗甲修补和卸除

3D彩绘工具

3D彩绘颜色的调配

3D彩绘各种笔法

3D彩绘简易图案

多种花绘画技巧

风景、山水绘画技巧

雕艺甲

雕花技巧

微雕款设计制作

花雕款设计制作

三维立体雕花

光疗雕花设计

卡通雕艺设计制作


美甲培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

1、菲菲美容美发化妆培训学校

2、新时代美妆学院

3、首脑美容美发化妆学校

4、黑光教育

5、毛戈平化妆学校

6、蒙妮坦化妆

等等……

美甲的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。

  如何避免指甲油色素沉积

  一,在涂指甲油之前,一定要把指甲油涂到底部。二,我们应该选择高质量的指甲油。三,指甲油应该让他自己掉下来,尽量少洗指甲。"(虽然一些指甲油对指甲的伤害很小,但不一定是好的。)四,如果你已经有色素沉淀,应该在一段时间内不使用指甲油,这样它就会慢慢地退缩。

  指甲油拉丝了怎么办

  指甲油是很多人都会用到的美甲产品,它是由水分和油分混合而成的,而长时间搁置,指甲油中的水分减少变得而浓稠难涂,在用的时候还会发生拉丝的现象。出现这种情况时,就需要做一下处理:1、加水稀释,然后均匀地摇均匀就可以了。2、加入指甲油稀释剂,就能够让那干掉的甲油恢复到以往的状态。3、加入透明指甲油的方法来对其进行稀释。4、注意保存,使用完指甲油后瓶盖也要拧紧。

  甲油胶变色是哪里出问题

  1.封层胶涂抹过厚,封层重复涂抹两遍以上,会使颜色出现偏色的可能。2.甲油胶放置时间影响甲油胶放置时间太长会影响涂抹后的色差,这是为什么呢?是因为甲油胶放置太久,会出现胶与色的分离,色粉会慢慢沉淀到瓶底,相反胶就会被粉挤压到上面,所以各位仙女在涂的时候务必将瓶口朝下,用双手轻轻晃动摇匀。

  抛光甲面

  方法如下:使用磨砂甲锉,打磨甲面,接着使用指甲磨光器,以左右横向的手法抛光甲面,完成这一步,基本上指甲已经很有光泽,很好看了。

  底油保护层

  好像是上妆前的隔离霜,底油不仅避免了指甲的天然油脂让甲油过早剥落,也防止了有颜色的甲油造成颜色沉淀,直接威胁指甲的健康。而且即使不涂指甲油,也可以涂上加油加强指甲的韧性,很多品牌的底油都含有营养的成分。

  指甲的基础知识

  所谓美甲,顾名思义是指甲上的功夫,那么我们很有必要首先对指甲又一个充分的认识,什么是指甲呢,指甲有哪些部分组成?什么是健康的指甲,什么是不健康的指甲?指甲出现病变有哪些表现,反映了身体的哪些变化?诸如此类,都应该有所认知。

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