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人力资源部培训课程包括人力资源管理概述、人力资源管理心理与组织行为、人力资源规划与组织人力资源的需求分析、绩效管理与薪酬管理、人员招聘、培训与开发、劳动关系管理、专业技术人员职称制度和事业单位人事管理等知识等。
机考答题需谨慎，考查内容提前知
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| 考试形式及考点设置 | 考试内容 |
●考试从2018年11月份全面开始实施机考。 ●在各个省份设置考点。 以重庆市为例，2018年上半年在市区设置12个考点，报考人数5000人，2017年下半年设置14个考点，报考人数3815人。 | ●基础知识：职业道德基本知识、人力资源管理基础知识和行业相关法律常识。 ●专业知识：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理和劳动关系管理。 ●综合评审（一/二级考）（其它省份没有公布报考信息） |
综合评审考核方式有3种，各省不一
| 方式1：文件筐 | 方式2：论文写作 | 方式3：论文+答辩 |
●模拟现实工作情景，给考生提供材料让其处理，从而考察工作能力和处事风格等 ●1个背景资料，10道小题 | ●闭卷考试 ●选择好题目，结合材料分析和自己的工作经验书写，要求1500字 | ●开卷考试 ●在给定的材料中选择并书写论文提交，然后现场论文答辩 |
| 难度系数：★★★ | 难度系数：★★ | 难度系数：★★ |
报考流程要牢记，题型分数知多少？
核心师资配备，助力攻克考试难题
| 等级 | 考试科目 | 鉴定内容 | 题型题量 | 考试方式 | 难度系数 | 合格标准 |
| 1级 | 理论知识 | 职业道德 | 选择题25道 | 上机考试/纸笔作答 | 4星 | 60分 |
| 专业知识 | 单选题60道 | |||||
| 多选题40道 | ||||||
| 专业技能 | 专业能力 | 简答题（2-3题） | 上机考试/纸笔作答 | 5星 | 60分 | |
| 综合分析题（2-3题） | ||||||
| 综合评审 | 综合评审 | 文件筐或论文 写作答辩(1道) | 口头或书面答辩 | 2-3星 | 60分 | |
| 2级 | 理论知识 | 职业道德 | 选择题25道 | 上机考试/纸笔作答 | 4星 | 60分 |
| 专业知识 | 单选题60道 | |||||
| 多选题60道 | ||||||
| 专业技能 | 专业能力 | 简答题（2-3题） | 上机考试/纸笔作答 | 5星 | 60分 | |
| 综合分析题（2-3题） | ||||||
| 综合评审 | 综合评审 | 文件筐或论文 写作答辩(1道) | 口头或书面答辩 | 2-3星 | 60分 | |
| 3级 | 理论知识 | 职业道德 | 选择题25道 | 上机考试/纸笔作答 | 4星 | 60分 |
| 专业知识 | 单选题60道 | |||||
| 多选题40道 | ||||||
| 专业技能 | 专业能力 | 简答题2道 | 上机考试/纸笔作答 | 5星 | 60分 | |
| 计算题1道 | ||||||
| 综合题3道 | ||||||
| 4级 | 理论知识 | 职业道德 | 选择题25道 | 上机考试/纸笔作答 | 4星 | 60分 |
| 专业知识 | 单选题60道 | |||||
| 多选题40道 | ||||||
| 专业技能 | 专业能力 | 简答题2道 | 上机考试/纸笔作答 | 5星 | 60分 | |
| 计算题1道 | ||||||
| 综合题3道 |
2024年全国企业人力资源管理师招生简章
| 班型 | 课程模块 | 配套资料 | 班级服务 |
全程畅学班 二级 | 教材精讲 模拟训练 冲刺串讲 考前密训 | 电子上传： 《理论知识讲义》 《专业技能讲义》 《备考思维导图》 《密训模考卷》 | 1、配备专属班主任跟进督学； 2、优享专职教研VIP答疑通道； 3、专属学员APP移动学习课堂； 4、尊享学员专属APP题库训练； 5、学员报名通知及报名指导服务； 产品：1年学习服务期（至24年12月31日）。 |
| 三级 | |||
| 四级 |
人力资源管理师培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、优路教育 …… 目前市面上做人力资源管理师的大型专业培训机构比较少，一些大型的比如优路教育。 |
初级人力资源管理师证书有用吗
初级人力资源管理师证书很有用。 人力资源管理师证是相关人员求职、任职、晋升，包括出国的合法有效证件。 人力资源管理师证书为考核合格者，由中华人民共和国人力资源和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书。企业人力资源管理人员全国统一考试分为人力资源管理人员(国家职业资格四级)、助理人力资源管理人员(国家职业资格三级)、人力资源管理人员(国家职业资格三级) 3)按国家职业标准国家职业资格2级)高级人力资源师(国家职业资格1级)。
规范研究法的特色
①以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应当是什么”的问题，即要说明研究对象自己是好仍是坏。对社会有踊跃仍是悲观意义;②其目的主要在于为政府拟订经济政策服务。
入职教育、培训和发展
任何应聘进入一个组织(主要指企业)的新员工，都必须接受入职教育，这是帮助新员工了解和适应组织、接受组织文化的有效手段。入职教育的主要内容包括组织的历史发展状况和未来发展规划、职业道德和组织纪律、劳动安全卫生、社会保障和质量管理知识与要求、岗位职责、员工权益及工资福利状况等。
路径—目标理论四种领导行为
指导式领导：让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。支持型领导：努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求。参与式领导：主动征求并采纳下属的意见。成就取向式领导：设定挑战性目标，鼓励下属展现自己的最佳水平。
目标管理是一种系统化的管理模式
实行目标管理，首先就是将企业总任务、总目标进行系统划分，企业的每一个分目标都是构成企业总目标的要素，它们相互联系、相互制约。通过将各个 分目标落实到具体岗位和个人，并采取相应的控制手段，促使分目标的实现，以便把全体员工严密地组织在一个完整的目标体系中，相互联系、相互协调地实现局部 目标的最优化，从而取得企业系统的整体佳绩。
乐观系数决策标准
这个准则是决策者对未来情况持较乐观的态度，且又考虑到不利形势产生的影响，又称赫威斯（Hurwitz）准则。按此准则，决策者根据市场情况和个人经验，预先确定一个乐观系数α作为主观概率，然后选出每个方案的最大和最小损益值。用a乘以最大损益值，加上（1—a）乘以最小损益值，作为该方案的期望收益，比较各方案的期望收益值，大者为最佳方案。α一般取0。667。
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