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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么学习俄语
| 广泛的适用范围 俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。俄语是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。 |  |
 | 学习俄语的良好环境 俄罗斯的不少大学世界闻名，而且无须入学考试，申请成功率高，花费又不多，这样的留学道路当然是最适合工薪阶层的。另外现在国内俄语人才出现了断层，现在许多外国语大学，都把俄语做为重点专业推广，足以证明对俄语的重视。 |
良好的就业前景 俄语也是除英语之外在中国最受众的几大外语之一，小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似，虽然在语言结构上有诸多的不同，但在就业渠道上有很强的共性，主要集中在以下几个领域：公务员，部委、中直机关、海关边检、地方职位，参加公务员统一入职考试。 |  |
 | 了解俄罗斯文化的途径 俄罗斯文明，虽然历史很短，但是它在世界文明史当中占的地位是非常重要的，其中，它的文化可以说是一位巨人。在19世纪20世纪，文学，绘画，音乐，舞蹈，建筑，等等都创造出璀璨的文明成果。俄罗斯文化对世界文化的贡献是不朽的，对世界文化的影响也是重大的。 |
精品课程，开启课程备考模式
| 欧标俄语A1 教材：走遍俄罗斯1 |
适学对象：零基础俄语学习者，俄语爱好者 1.词汇量水平：800左右 2.学习内容：俄语语音规则；名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子，可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果：掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法：名词的变格规则和用法；动词第一变位法；动词的体；时态；时间表示法；人称代词、物主代词、指示代词第一格；数字表达法；定向动词和不定向动词；谓语副词分类和用法；完成体和未完成体 |
| 欧标俄语A2 教材：走遍俄罗斯2 |
适学对象：已完成A1阶段，希望进一步学习，多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平：800-2300左右 2.学习内容：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流，无困难阅读一般的俄语文本，达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果：理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法，能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充：人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格；直接引语和间接引语的相互转换；который从句的应用；物主代词свой的应用；运动动词；时间表达法；чтобы引导的目的从句；定语从句；条件从句；让步从句；简单句 |
| 欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象：已完成A2阶段，希望进一步学习，阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平：3500左右 2.学习内容：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果：可阅读俄罗斯文学作品，接触高级语法和文语，提升自身俄罗斯文学修养。语法补充：未完成体和完成体的主动与被动结构；带-ся动词的使用；形动词的构成及用法；形容词与副词的比较级；形容词的长短尾；运动动词；简单句和复合句中定语关系的表达法；简单句和复合句中空间关系表达法；数词；副动词；度量和程度在复合句中的表示法；时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
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俄语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、欧风小语种 2、新东方 3、新通教育 ……等等。 法语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
俄语普及面大
俄罗斯无论是整治、军事还是文化，其在世界上的影响都是举足轻重的，其历史更是可以追溯到11世纪的Rus'，尤其是近几年我们和俄罗斯之间的交流越发亲密，这使得我们对俄罗斯的接触也越来越多。
句式学习多提示留悬念
在新版俄语教材中，有很多句式，在没有讲授语法的前提下，整体给出句子，例如：Здесь я учусь。（учусь是动词учиться的变位，是第二变位法） Они учатся。（учатся是учиться они人称的变位）У него есть брат。（у 是要求第二格的前置词）。教师的提示可能是学生记忆不十分深刻，但是学生头脑中会有印象，学习相关语法时，再拿出这些句子。学生会有似曾相识的感受，会降低教学难度。
俄语词的分类
三大类：实词（знаменательные слова）—包括：名次、形容词、数词、副词、代词、动词；虚词（служебные слова）：前置词、连接词、语气词；感叹词：感叹词是用来表达感情或意愿的词，既非实词又非虚词，是一种特殊的词类。
日常怎样训练自己的俄语水平
我们在学习俄语的时候，每天可以有计划的训练自己的翻译能力，*的办法就是每天翻译一篇小文章，学习俄语的*目标就是中俄文自由转换，这也是目前最需要的能力，当然，这也是您为自己创造*价值的能力，这个能力是很难获得的，但是一定要每天坚持训练，可以简单的翻译一些单词，然后是句子，*是段这样循序渐进，对于你的俄语帮助非常大的
如何选择俄语培训机构
俄语学习，大多数人都会选择报俄语培训班，但对于俄语培训机构的选择，师资实力是不得不说的，师资是俄语培训质量的关键保障，老师的资质能力强与否，会关系到学员的俄语语培训效果。因此，选俄语培训机构，在对老师的选用上，应严选，要注意的是：并不是外教任就会教俄语。如果老师缺乏基本技能，并没有取得课程的相关证书，那么上课就是浪费学生的时间跟金钱。
排除母语及英语的干扰
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯；同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
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