课程简介

　　总课时数：40

　　适合人群：

　　喜欢一对一授课模式，之前学习过班课效果不佳者，着急出分数，追求效果者

　　课程特色：

　　1、vip一对一，通过任务型教学和分组教学，个人性化定制学习方法和效果，针对性、点对点、直击难点的上课模式，保A冲A*。

　　2、有针对性的安排练习和讲解，突破传统课程练习不足，练习不深等问题和遇到的瓶颈。

　　授课内容

　　根据考试大纲，梳理考试重难点。历年真题练习巩固

　　教学服务

　　服务1班主任和助教监督学生

　　服务2线上线下课后辅导

　　服务3电话和微信与家长沟通学习状况

　　服务4全面讲解IB数学考试题型和解题方法

　　服务5全真模考，提前熟悉考场环境。

　　主题1：细胞生物学——SL和HL均为15小时

　　1.1细胞介绍

　　根据细胞理论生物是由细胞组成的。

　　仅由一个细胞组成的有机体在这个细胞中执行生命的所有功能。

　　表面积与体积之比在限制单元尺寸方面很重要。

　　多细胞生物具有源自其细胞成分相互作用的特性。

　　在多细胞生物中，特化组织可以通过细胞分化来发展。

　　分化涉及细胞基因组中一些基因的表达，而不是其他基因的表达。

　　干细胞沿着不同途径分裂和分化的能力是胚胎发育所必需的，也使得干细胞适合于治疗用途。

　　1.2细胞的超微结构

　　原核生物具有简单的细胞结构，没有区室化。

　　真核生物具有分隔的细胞结构。

　　电子显微镜的分辨率比光学显微镜高得多。

　　1.3薄膜结构

　　由于磷脂分子的两亲性，磷脂在水中形成双层。

　　膜蛋白在结构、在膜中的位置和功能方面各不相同。

　　胆固醇是动物的一种成分细胞膜。

　　1.4膜运输

　　颗粒通过简单扩散、易化扩散、渗透和主动运输穿过膜。

　　膜的流动性允许物质通过胞吞作用进入细胞或通过胞吐作用释放。囊泡在细胞内移动物质。

　　1.5细胞的起源

　　细胞只能由预先存在的细胞分裂形成。

　　第一个细胞一定是从非生命物质中产生的。

　　真核细胞的起源可以用内共生理论来解释。

　　1.6细胞分裂

　　有丝分裂是细胞核分裂成两个遗传上相同的子细胞核。

　　有丝分裂时染色体通过超螺旋浓缩。

　　胞质分裂发生在有丝分裂之后，在植物和动物细胞中是不同的。

　　间期是细胞周期中非常活跃的阶段，许多过程发生在细胞核和细胞质中。

　　细胞周期蛋白参与细胞周期的控制。

　　诱变剂、癌基因和转移与原发性和继发性肿瘤的发展有关。