课程简介

　　适合人群：

　　1、想考日本国公立大学院的人群；

　　2、想在日本工作或想去日企就职人群；

　　3、想无字幕看所有日剧日漫的人群。

　　课程特色：

　　1、采用日本教材，并结合新通教材逐步构成教学体系；

　　2、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视日语实用能力；

　　3、采用日本语言学校的教学模式，融入日本文化；

　　4、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　5、课程内容丰富：除学习日语课程外，同时穿插教授日本文化及日本当地风俗风情，日本留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好的了解日本。

　　授课内容

　　N1词汇、语法、听力、阅读。强化训练与讲解。结课以测试形式进行。

　　使用教材

　　基础差学日语应该怎么学

　　一、熟记五十音

　　要想学好一种语言，必须从音标开始。日语有五十音，分平假名和片假名，初学者必须掌握五十音，只有学会了五十音，才能学会读日语单词。

　　二、搞清动词

　　五十音学完后，下一步就开始记单词，这时会涉及日语中的动词，很多初学者都会把自动词、他动词、一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词等概念搞混，其实它们的划分概念是不同的。

　　1.自动词：是指不需要借助动词本身的宾语就能完整地表达主体动作的词，如“起きる”就是起床的意思，不需要加上宾语就是一个完整的动作。

　　2.他动词：要借助宾语来表达意思，如动词“見る”就是看的意思，如果没有加上宾语，就不知道是要求看什么了。

　　3.一段动词：词尾末尾以“る”结尾，且“る”前必须有“い”段或“え”段假名。

　　4.五段动词：不符合判断一段动词的条件，即为五段动词。(例如，“読む(よむ)”不是以“る”结尾的，那就是五段动词。还有一些特殊情形，如“知る(しる)，切る(きる)”虽然满足了一段动词的特点，但却属于五段动词，这些动词很少，需要特别记忆)。

　　5.サ变动词：也就是“する”。

　　6.カ变动词：也就是“くる”。

　　三、掌握词汇量

　　掌握词汇量是日后听写和阅读文章的基础，因此你应该想方设法去记忆单词。比如看词汇书、从文章中记单词，还可以使用一些小程序软件。

　　四、语法

　　学习语法就像记单词一样很枯燥乏味，初学者建议你先学习《日语新编》系列教材，它比较循序渐进地讲解语法知识，你可以把每节课的课文结合起来学习。

　　当你学习完《日语新编》系列教材后，你可以再去看《日本语》系列教材，那里的课文比较日常，适合口语练习，但是讲解的东西会更杂，所以大家要循序渐进地学习。