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文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文,是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计,不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群,日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外,对于失聪者,有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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帮助你轻松通过日语考试,最快9个月0-N1 | 日本留学生考试EJU,留学生活口语学习 | 让学生从0基础-10个月日语单科提分30以上 |
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日语专家教授/日语翻译资格考试CATTI | 为孩子掌握其他语种作准备,将来留学/升学更多选择 | 兴趣爱好学习,可以看日本动漫经典对话、歌曲及动漫配音 |
精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
学习和生活相辅相成
学习日语是日积月累的过程,时间长了也许会把我们的热情磨灭,这时候我们要把学习日语变成一种习惯,在生活中体会日语的快乐,让日语与生活联系在一起,比如:1.遇到什么事物,我们要把对应的日语单词想出来,加深这个单词在脑海中的印象。2.抓住机会就说日语,与老师同学进行日语对话,与朋友也进行对话。3.挑选自己喜欢的日本动漫看,动漫比日剧的语速稍微慢点,也适合初学者的兴趣培养。
背单词
对成年人学习日语来说,理解语法比孩子容易得多。除了使用我们学过的句型和语法点,我们还要学习大量的词汇。提高听力水平的方法是多听,关键是要记住单词。
提高日语学习质量
真正想要有效地提高日语,就要在日语学习中重视学习的质量,而提高日语学习质量最重要的就是打牢基础,把看似简单的知识真正地掌握才能在日语学习中更加顺利。如果学了一段时间对五十音还很不敏感的话,那在平时的单词语法学习上会事半功倍的,但是大家在夯实基础的时候也要注意自己的方法,不要死记硬背,这样反而会让自己对日语学习产生抵触心理。建议大家可以多使用一些小技巧或者实用的工具来帮助自己,这样学习起来会更加快速也更加有效哦~
高考可以日语考试吗
日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试,分为5个级别(N1、N2、N3、N4、N5.N1为高级),N1与原日本语能力测试1级相比,加深了高难度部分,但评分更加灵活,及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。
怎么学习日语呢
学习日语的关键还是在于日语口语的表达方面,宝贝在学习日语的之后,口语的沟通可以合理的提*生对常识的解释,还有就是在口语的交流过程中,老师也能知道父母的窘境在那里,这样才可以有针对性的教学,其实在作为学校的学习,很多的小孩还会产生跟不里老师节奏的问题,其实有的之后并不是单纯的由于老师的上课节奏非常的快,而是我们的学习方法有问题,还有就是日语的基础并不是很稳固,这个之后就提出我们学生在宝贝日语的学习这方面也是必须在父母非常小的之后起初,这样宝贝在初期的学习方面也有可以*一些,毕竟宝贝在作为日语知识解释这方面比其它小朋友强一些。
日语入门学习之发音
在日本发展的过程中,直接或间接接受汉语的影响更大。它最大的发音特征是单词和句子的音调相对简单,主要是笔直的,通常在开头和结尾都有起伏。没有英语这么大的起伏。这更类似于中文。第二个是日语的基本元素是五个段落和十行,每行五十个假名,其中大多数具有相同或相似的中文音素。其中,5个元音是日语发音的灵魂。因为其他行可以说是由辅音和5个元音组成的。另外,音高和音长还具有区分日语中的语言含义的作用。即日语的音型和长声。
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