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文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文,是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计,不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群,日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外,对于失聪者,有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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日语专家教授/日语翻译资格考试CATTI | 为孩子掌握其他语种作准备,将来留学/升学更多选择 | 兴趣爱好学习,可以看日本动漫经典对话、歌曲及动漫配音 |
精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
日语声调如何区分
如果一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先不逼着自己记忆规则,而是直接跟读记忆单词。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,这样理解和掌握起来会方便许多。
拒绝表现的「いいです。」
「これでいいです。」是消极的选择态度(没有我想要的了,这个也凑合吧)。「これがいいです。」是积极的选择态度(正是我想要的,就要这个)。「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。重点是「いいです」前的助词。 实际上、「これはいいです」有「とてもいい(非常好)」和「いらない(我不要了)」2种意思,但听力考试中经常会考察「いらない(我不要了)」这一意思。所以判断究竟哪个意思需要根据语境,不要只根据这个词语判断。
高考日语替代英语靠谱吗
随着这两年“高考日语”词条连续登上微博热搜后,引起了很多同学和家长的广泛关注。高考日语代替英语是非常不错的选择。首先学习难度小,日语这门和汉语有着现相似性的语言,更容易学习。其次考试难度小,大多数的学生还是选择英语作为高考外语,用日语参加高考的人数较少,而参考的人数越少其竞争压力也会相对较低。
日语学习难吗
日语的入门级学习难度没有那么大,甚至可以说是简单,但是涉及到高级的部分,是非常难的。在学习日语方面,五十音的发音是很重要的,所以在学习日语的时候,首先就要重点掌握五十音图的读音、读法、书写以及日语的基础句型,如果基础的发音都没有学标准,那么将来想学好日语是很难的。
关于歌词中有汉字
我们在学习翻唱日语歌曲时,经常看见歌词里会有汉字,并且会下意识的按照汉语拼音去读这些汉字,最后导致在听歌时对不上,其实就是犯了俩种语言意思可能相近读音可能不同的错误。汉字我们可以用汉语拼音进行拼读,日语中的汉字也可以使用其工具五十音图来进行拼读。
音读训读记汉字
日语中的汉字为音读训读,日语中的音读基本上是借鉴中国古汉语的读音而形成的发音;训读则是日本固有的发音。一个字可能有几个音读训读,而我们要做的是去记住它的读音,下次遇到这些字,自然就可以推算出它的读音。 “资料”的“资”是“し ”,那么“料”就读作“りょう ”,“料理”就出来了:りょうり。同理“本”读作“ほん”,根据这个就可以推出很多单词,记住很多单词。
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