丹东日语的培训机构有没有专业的

　　日语外教初级口语班注重对实际生活中的常用语句、固定用法、语气等重点难点进行讲解，使学生能够进行准确的日语表达。创新的产品、促进的教学、周到的服务，满足国人追求学习日语的渴望。此外，小班授课可以给所有学员提供更多的实战机会。

多种实用日语主题课程

高考日语难易度

如何备考高考日语

高考日语

在我们考前会有考前冲刺特训，加上一些真题特训，分数蹭蹭蹭的提高，而且将来找工作时，还能有一个二外的优势，何乐而不为呢？

　　日语读的重要

　　对口语入门的同学而言，我个人认为，与其背诵讲义，不如背诵一些生活场景口语。一方面更简单以及，另一方面能够在对话中重复稳固。对于口语初级学习者，我主张重复观看动漫。我大二的时候，为了参加一个日语配音大赛，一周内把一部动漫重复看了整整十遍。令我惊讶的是，比赛后我发现不管是自己的语音语调，仍是词汇句型都地道了许多。对于口语中级学习者，我主张经过讲演稿和日剧来仿照。此刻，需求练习的不仅仅是一种语调和词汇，更是日本人说话的思维逻辑以及着重。仍是那句话，求精不求多。能够把一个片段吃透，比泛泛学习十个片段作用好的多。

　　日语单词记忆方法和技巧

　　掌握背单词的方法和技巧，尽量不要直接开始就拿教材没有计划地学习。这些单词可以是随便任何一本教材的开头的初级词（标日除外，比较推荐新编日语修订版）。在学习时单纯地看单词即可，就读单词，认单词，然后写单词，期间还需要掌握单词的记忆方法，以提高单词记忆效率。在掌握单词的记忆技巧之后，才能避免陷入死记硬背的无限循环。自己感觉初级单词积累了大概有200个左右（也就是150-250之间）的时候就可以学习语法了。

　　高考可以日语考试吗

　　日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别（N1、N2、N3、N4、N5.N1为高级），N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。

　　为什么日语里还有汉字

　　日语由假名（平假名、片假名）、汉字、罗马字三个部分组成。日本原初无文字，隋唐时期传入日本，平安时代随着书法的发展，汉字逐渐演变为假名，其中平假名来源于中国草书，片假名来源于汉字的偏旁部首。明治时期，西方传入罗马字。两者的作用不同，用途也不同。在文章、小说等正式场合中，汉字主要用于标注词汇量；平假名是指汉字的读音，可用作文法助词，和语词汇；片假名是指外来语、拟声词、拟态词等；最后，罗马字可以用来表示商标、地名、人名、计算机输入法等。

学习日语发音

语言中很重要的是，如果你有勇气说话，你会得到意想不到的惊喜。学习语言最怕的就是学会“哑巴〞，只会写不会说，那么学习这种语言的意义也就不复存在了。因此，在学习日语的前期，要打好日语口语基础，规范发音。

　　拒绝表现的「いいです。」

　　「これでいいです。」是消极的选择态度（没有我想要的了，这个也凑合吧）。「これがいいです。」是积极的选择态度（正是我想要的，就要这个）。「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。重点是「いいです」前的助词。　　实际上、「これはいいです」有「とてもいい（非常好）」和「いらない（我不要了）」2种意思，但听力考试中经常会考察「いらない（我不要了）」这一意思。所以判断究竟哪个意思需要根据语境，不要只根据这个词语判断。

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