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高考复读全托集训
【针对人群】:高三、艺体类往届学生
【备考问题】:
复读备考,这些问题是否还在困扰你?
1、考生缺乏自律性,复读长线备考会丧失斗志
2、基础薄弱,跟不上大班教学进度,备考恶性循环
3、新一年考点变化,无法准确掌握,突破无方向
4、缺少指导与高效学习方法,盲目刷题无效果
5、老师精力有限,无法针对性解决自己的问题
6、自主复习无规划,不能合理利用有限备考时间
【课程安排】:
潜心分析教研 打造品质课堂
1、精细设计、激励学习
从课程导入到课后作业,精细设计每个教学环节,系统复习,找准知识盲点和易错点,帮助复读考生突破障碍,获得信心,开启备考正循环。
2、精华提炼、学法优化
对高考知识版图进行全面、系统梳理,提炼框架及要点,串联各科及实际联系,总结、归纳有效的学习方法,帮助考生提升复习效率。
3、精讲精练、灵活运用
精讲原理知识,精练考点专题,针对性讲解考试技巧,强化各科基础,对核心知识原理进行过关检测,帮助学习理解、吸收并运用。
4、精益求精、综合提升
严格规范教学流程,精心雕琢课堂细节,重点题型解析、错题专项突破、真题点睛演练、模板技巧总结、思维拓展提升,实现学习进阶。
【服务流程】:
全程备考服务 解除复读后顾之忧
1、测评规划
建立学习档案,学习测评分析,精准定位问题。结合学情、能力、意向制定目标,定制科学有效的提分复习方案。
2、定向辅导
适配学员基础进行小班制、针对性的分层教学。期间根据学习情况及时调整优化方案,定向提升考生各科学习能力。
3、系统进阶
系统构建高考知识网络,全面夯实各科基础,核心专题集中攻克,查漏补缺,高效学法,帮助考生实现备考强化进阶。
4、高考冲刺
基础知识回归、考纲分析、高频考点、答题技巧等专项训练,配套专业的心态辅导、压力调整,高效冲刺,自信应考。
模块化教育 针对性辅导
高中1-3年级语文补习 | |||
高考 语文 课程特色: 冲刺阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年模拟题训练 | 高三 语文 高三课程: 根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点 | 高二 语文 高二课程: 更深层次的解读诗歌,文言文,阅读等主要考点,提升写作能力等 | 高一 语文 高一课程: 文言文实词,句式,翻译,诗词鉴赏,实用性文本阅读理解等 |
高中1-3年级数学补习 | |||
高考 数学 课程特色: 冲刺阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年模拟题训练 | 高三 数学 高三课程: 高频考点模块化精讲,三角函数,立体几何,数列,不等式,函数与方程式 | 高二 数学 高二课程: 不等式,简易逻辑,圆锥曲线,复数,二项式,排列与组合等 | 高一 数学 高一课程: 抛物线,三角函数,相关定理,函数,高一试题约占高考得分约60% |
高中1-3年级英语补习 | |||
高考 英语 课程特色: 冲刺阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年模拟题训练 | 高三 英语 高三课程: 学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧 | 高二 英语 高二课程: 注重英语语法,学习的定义用法,动词时态,虚拟语气,状定语从句等 | 高一 英语 高一课程: 同位语,宾语,定语,谓语从句等,文学作品赏析等 |
高中1-3年级理综补习 | |||
物理模块课 物理课程: 注重讲解考纲规定的131个考点,系统梳理高中物理知识 | 化学模块课 化学课程: 4个选考模块:化学与生活,化学与技术,物质结构与性质,有机化学基础 | 生物模块课 生物课程: 整体知识点覆盖必修,选修模块的核心考点,加拓展知识点 | 理综综合课 理综课程: 物理,化学,生物分层教学,摆脱易错点 |
高中1-3年级文综补习 | |||
政治模块课 政治课程: 同步课本知识,拓展到改革开放,民生,机构改革等社会热门方面 | 历史模块课 历史课程: 通过梳理各个历史时代拓展到面,方便学生记忆,学会融会贯通 | 地理模块课 地理课程: 根据各地考纲要求,从太阳活动对地球影响,地球自转公转等知识点着手 | 文综综合课 文综课程: 政治,历史,地理理清知识点,加深记忆 |
高中辅导机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、新东方 2、学大教育 3、博大教育 4、戴氏教育 5、100教育 6、美博教育 7、思源教育 8、学而思 9、猿辅导 10、作业帮 注:以上内容来源与网络,仅供参考,排名不分先后 |
熟悉课本
重视课本上例题和知识点,在认真跟着各科老师进行总复习的同时也要抽出一部分时间用来熟悉课本,深刻理解课本中的基础知识,对于成绩的提果往往会更好。
制定合理的学习计划
高中化学的知识点较多,需要花费大量的时间进行复习和巩固。为了提率,建议同学们根据自身的实际情况制定一个详细的学习计划表并严格执行。计划表可以包括每天的学习时间、重点知识点的复习内容以及完成作业的时间等等。此外,还可以加入适当的休息时间和娱乐活动,保持身心健康的同时也能更好的集中注意力。
可进步空间小不适合复读
有的学生在高中一直是混日子,而且基础很差,高考失败也就是理所当然,可是,这些学生还想要复读,复读中却是不学习,这样学生的进步空间就很小,复读也就没有意义和价值,反而是对自己的一种耽误。
高考后有必要做心理辅导吗
高考结束了,适当的放松是有必要的,但应该“平稳过渡”,如果考生骤然从大脑高度紧张的生活状态中一下子进入无人管教的自由天地和时空,不合理安排和调整生活,甚至没有适当的学习,便极有可能导致以后在新的学习环境中形成焦虑、抑郁、人际交往困难等适应障碍,还对其身心健康有较大影响。因此这部分学生就有必要做心理辅导。另外,对于那些因高考成绩不理想而郁郁寡欢、思想包袱沉重的学生,家长万万不可再泼冷水或者无休止的埋怨,而应该进行心里辅导是有必要的、也要及时的教育和劝导,比如,带孩子外出旅游、鼓励孩子去参加一些集体活动等,切忌再给他们加压,以防止意外事情的发生。
高中不要补太多的科目
有些学生从高一没分文理的时候就开始上辅导班,认为报的辅导班越多,学的越好。这是完全错误的。高中有很多科目。如果所有科目都补课,就没有时间消化,学习效果就会很差。高中选择补课时,不要超过3科,要选择自己认为最难学的科目来补课。一般这个科目本身学习不好,还有很大的提升空间。
集中集中再集中
这个集中指的是集中注意力,有些学生说老师讲的我都听明白了,但是为什么一做题就不会,是的你可能集中注意力了,但是你却忘记了,除了听还要想的,单纯的只是听,那只能说你是一个接收器,如果你连听带想了,那你就是一个发动机了。这就是老师的讲重要,学生的学也很重要,只有学生在课堂上将脑子充分的运转起来了,那效果才会好。
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