授课方式    全外教小班教学（不超12人小班）

　　使用教材    《Embarque》第四册

　　推荐住宿    学校可为有住宿需求的学员，协助安排住宿

　　郑重声明    我校根据学生交费的先后顺序依次安排班级,从第13名学生起将推迟安排到下一个班级(每班最多安排12个人)

课程设置

　　课程内容

　　在B1课程搭建的语法框架基础上，深入讲解某些疑难语法点；

　　日常教学拓展词汇量，使学生能够阅读常规报刊杂志中的绝大部分内容并正确理解其意思；能理解文章所想要表达的重点，并能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论；

　　练习书写较为正式的文章，能够在无辅助的情况下用词准确、逻辑正确地写出生活所需的应用文；

　　深入了解西语国家文化，培养学员综合文化素养。

　　学习目标

　　掌握8000左右西语中高级词汇；

　　能就时事新闻展开话题并对不同的可能性做出利弊分析；

　　能自然流利地和母语使用者进行互动、执笔较长篇文章。

　　学生在此阶段结束后能够独立快速阅读不同类型的文章和论题，适应各种阅读题材；有广泛的阅读词汇量，但面对不常见的习惯用语时仍会有一些困难。

　　语言使用者能够理解各种类型的口语表达，包括就与个人、社会、学术或者职业生活相关的常见或者不常见话题展开的面对面谈话和演讲；能够理解涉及具体或者抽象话题的语言复杂的演讲的主题思想，包括其专业内的技术层面。

　　语言使用者在处理各种类型的话题时，能够传递信息，有效地表达自己的观点，与他人的观点建立联系；能够书写观点清晰且复杂的文章。

　　语言使用者能够清晰且详细描述和介绍各种与日常生活、学术、专业或者休闲相关的话题，以充足的解释和论据提出并论证自己的观点；能够流利、准确且语法得当地有效发表言论，清楚区分各观点之间的联系。

适用人群

　　完成西班牙语B1级课程的学员。

　　西语水平达到欧标B1的学员。

　　计划在西语国家申请研究生的学员。

　　计划将西语作为工作语言并有一定基础的学员。

　　上课时间

　　定期开班

课程优势

　　专业西语培训：全方面培养学生的语言能力，激发学习兴趣，重视实践能力；

　　全程外教教学：纯正的发音，地道的思维，沟通交流无障碍；

　　国际SLT教学：运用先进的教学模型，通过标准实战模拟将知识生动形象化；

　　精品小班授课：每班8-12人，增加每人平均口语实战时间，保证学生上课质量；

　　课后作业练习：当天知识当天检验，帮助学生查漏补缺，提高学习效率；

　　每周测试检验：阶段性检验知识掌握情况，真正的做到学以致用；

　　por 还是 para

　　一般来说，por用来表示原因，时间，地点或者方式表原因：Lo han despedido del trabajo por vago. 他因为太懒被辞退了。No fui a tu fiesta de cumplea?os por culpa de un amigo muy pesado. 我没去成你的生日聚会是因为一个很难搞的朋友的错。

　　表时间：Yo trabajo normalmente por la tarde. 我一般下午上班。

　　表地点：Al pasar por la puerta del Sol vi a Paco en su tienda. 路过太阳门广场的时候我看到Paco在他店里。La línea 5 no pasa por Sol. 5号线不经过太阳门这一站。

　　表方式：Mándame las fotos por correo, por favor. 请把照片用邮件发给我。?Has llamado por teléfono a Julia? 你给Julia打了电话没?

　　下面来看看前置词Para的用法，一般来说，para最常用来表示目的，同时也能用来表示方向，期限等

　　表目的：Mamá, dame dinero para comprar pan. 妈妈，给我钱我要买面包。Toma, este jabón es muy bueno para quitar las manchas. 拿着，这个肥皂去污效果特别好。

　　表期限：?Estarán listas las fotos para la próxima semana? 这些照片下个星期能搞定吗?Haced todos los ejercicios de la unidad 10 para ma?ana. 你们明天之内把第十单元的所有练习都做了。

　　表方向：(这个时候用法等同于hacia)Ma?ana salimos para Barcelona. 明天我们出发去巴塞罗那。?Este tren va para Francia? 这辆火车是去法国的吗?

　　需要注意的是，如果后面是引导指人的间接宾语的情况，只能用前置词para：Luisa, Jorge me ha dado 300 euros para ti. Luisa, Jorge让我把这300欧给你。Enhorabuena, este regalo es para ti. 恭喜，这礼物是给你的。

　　下面是几组练习题，大家可以试试填写一下!

　　在以下空格中填入合适的前置词“POR”或者“PARA”：

　　1. Lo daría todo _______ poder viajar sin billete de vuelta.

　　2. Laura está preparándolo todo _______ el evento de la semana que viene.

　　3. Suelo ir al gimnasio tres veces _______ semana.

　　4. Voy _______ mi casa, quieres venir

　　5. _______ mí, Sara no va a venir esta noche.

　　6. Me han cobrado seis euros _______ un bocadillo, me parece un robo.

　　7. Carlos habla _______ los codos! No calla nunca.

　　8. La huelga fue organizada _______ algunas personas de nuestro departamento.

　　9. Este informe es _______ el viernes así que deberías ponerte a trabajar ahora mismo.

　　10. Salimos a un trozo _______ cada uno.

　　11. _______ eso Sergio no se lleva bien con Luisa, ella siempre quiere tener la razón.

　　12. _______ llegar al colegio, tienes que pasar _______ el centro.

　　13. Hemos quedado en vernos _______ la Plaza del Sol.

　　14. Este verano iremos a Egipto _______ ver las pirámides.

　　15. No podremos vernos _______ la maana.

　　16. _______ lo que trabajas, te pagan muy poco.

　　17. Deberías hacer un poco de ejercicio _______ bajar de peso.

　　18. _______ ellos, la fiesta debería comenzar a las nueve.

　　19. Creo que voy a cocinar _______ todos.

　　20. Ha pasado _______ todas las calles _______ repartir los folletos.

　　21. Va a vender el coche _______ unos mil euros.

　　22. Quieres que hablemos _______ Skype esta tarde

　　23. No hemos conseguido dormir _______ el ruido del concierto.

　　24. No sé _______ qué sirve esta máquina.

　　25. Mi hijo está cambiando unos cromos _______ otros.

　　【答案】

　　1. por

　　2. para

　　3. por

　　4. para

　　5. Para

　　6. por

　　7. por

　　8. por

　　9. para

　　10. para

　　11. Por

　　12. Para，por

　　13. por

　　14. para

　　15. por

　　16. Para

　　17. para

　　18. Para

　　19. para

　　20. por，para

　　21. por

　　22. por

　　23. por

　　24. para

　　25. por