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全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万,当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。
为什么选择我们
知识方法 | 师资证书 | 重大举措 | 出国留学 |
拥有国外知名大学教育专业留学背景,他们年轻却教学经验丰富、气盛却勤恳为教,他们将自己的青春与活力、知识与方法都毫无保留的传给了学生。 | 拥有来自英、美、德、法、西、葡、俄、意、阿拉伯等多个国家的外籍教师20余人,他们有国家外专局颁发的外籍老师资格证。 | “汉语年”,这是双方继成功举办中俄“国家年”之后,为推进中俄世代友好、促进战略协作的又一重大举措。 | 迄今为止,全国数万名大学生通过培训并通过了考试,参加了英、美、德、法、韩、日、俄、葡15个国家的大学入学考试和语言能力考试,实现了留学梦和出国工作。 |
精品课程,开启课程备考模式
欧标俄语A1 教材:走遍俄罗斯1 |
适学对象:零基础俄语学习者,俄语爱好者 1.词汇量水平:800左右 2.学习内容:俄语语音规则;名词的变格规则和用法;动词第一变位法;动词的体;时态;时间表示法;人称代词、物主代词、指示代词第一格;数字表达法;定向动词和不定向动词;谓语副词分类和用法;完成体和未完成体 3.能够理解并使用基本的句子,可以利用简单常用的词组、句式完成简单的表达和日常交流以及写简单的小作文。 目标、学习成果:掌握俄语发音、拼读并能够读出任何一个单词。能够围绕自身的情况进行简单的交流。掌握基本的语法:名词的变格规则和用法;动词第一变位法;动词的体;时态;时间表示法;人称代词、物主代词、指示代词第一格;数字表达法;定向动词和不定向动词;谓语副词分类和用法;完成体和未完成体 |
欧标俄语A2 教材:走遍俄罗斯2 |
适学对象:已完成A1阶段,希望进一步学习,多了解俄语及其有关的文化和习俗的学生 1.词汇量水平:800-2300左右 2.学习内容:人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格;直接引语和间接引语的相互转换;который从句的应用;物主代词свой的应用;运动动词;时间表达法;чтобы引导的目的从句;定语从句;条件从句;让步从句;简单句 3.完全掌握可涉及多主题无障碍日常交流,无困难阅读一般的俄语文本,达到去俄语国家本科留学的基本语言要求 目标、学习成果:理解日常表达和其所涉及领域相关的习惯用法,能够表达一些自己的实际情况和想法。语法补充:人称代词、物主代词、指示代词、形容词的变格;直接引语和间接引语的相互转换;который从句的应用;物主代词свой的应用;运动动词;时间表达法;чтобы引导的目的从句;定语从句;条件从句;让步从句;简单句 |
欧标俄语A3 走遍俄罗斯3-4 |
适学对象:已完成A2阶段,希望进一步学习,阅读俄罗斯文学作品 1.词汇量水平:3500左右 2.学习内容:未完成体和完成体的主动与被动结构;带-ся动词的使用;形动词的构成及用法;形容词与副词的比较级;形容词的长短尾;运动动词;简单句和复合句中定语关系的表达法;简单句和复合句中空间关系表达法;数词;副动词;度量和程度在复合句中的表示法;时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 目标、学习成果:可阅读俄罗斯文学作品,接触高级语法和文语,提升自身俄罗斯文学修养。语法补充:未完成体和完成体的主动与被动结构;带-ся动词的使用;形动词的构成及用法;形容词与副词的比较级;形容词的长短尾;运动动词;简单句和复合句中定语关系的表达法;简单句和复合句中空间关系表达法;数词;副动词;度量和程度在复合句中的表示法;时间关系、条件关系、原因结果关系、目的关系、让步关系在简单句和复合句中的表示法 |
俄语中级课程目标
对话交流 | 具体抽象 | 表达意见 |
可以有流利的对话及交流,5000左右的词汇量 | 能够理解对自己所学的专业领域内容,该内容可以是具体或抽象的 | 在自己专业范围内参与技术性讨论,在交谈中流利表达意见 |
流利进行 | 特定利弊 | 主要意思 |
能够参与到一个和当地人的对话中,并且使得该对话能流利进行 | 对广泛题材能写出详尽的文件,有能力讨论新闻并分析出特定的利弊 | 能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思 |
俄语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、欧风小语种 2、新东方 3、新通教育 4、朗阁教育 5、森淼教育 ……等等。 俄语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
学习俄语可以从事哪些工作
如果学习这个是想从事国际关系这还那就得把俄罗斯研究清楚,了解和清楚国际关系,这样才是对未来更有利的。这样学习俄语也是有前途的。如果有独到的商业思维,立志与把俄罗斯变成中国的能源基地,在互联网时代于中俄贸易中寻找机会,这样也是不错的。
注意前置词+带О的名词的组合
比如 Под ноги, На дом, На ноги 这样的情况下,重音都在前面的前置词上 ,即Под 和На。相应的 ноги 和 дом 被念成 наги 和 дам。
单词记忆不在多
记忆单词不要贪多,每天8-10个,逐渐增加,尤其如果学习俄语时间不久,记得快、忘得快,那么就在练习中或课文中记忆词组。可以自制卡片和纸条,放在家中常见的地方,随时记忆。多次复现的强行记忆、睹物思译的良好习惯会给您较好的帮助。学新课最好先通过单词这关。整块的时间、间或的闲暇都是您记忆单词的黄金时段。
注意区分Белград和Белгород
Белград 贝尔格莱德(Belgrade)----南斯拉夫(现塞尔维亚共和国)首都,重音在a上 Белгород 别尔哥罗德市 ---- 别尔哥罗德州(Белгородская область)的首府,重音在e上
你认为俄语难学吗
Петя:不难啊,我们从字母开始学的,现在已经能完全默写所有字母了。Ира:还好吧,一开始的时候有点不太适应,有的字母写起来好奇怪,现在已经完全熟悉了。Вера:我感觉一点也不难,跟我想象的完全不一样。一开始我以为会很难,学到后面发现好多字母发音跟我们拼音很像的,读多了就熟悉了,感觉自己好厉害,哈哈。
活学巧用,提高言语技能
学习语言的目的在于交际,为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段,为了打好听、说、读、写、译的基础,应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等,但在提高阶段,就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外,应该学会“举一反三”的学习方法,活学活用,利用一切实践机会张口说俄语,避免“哑巴俄语”现象。
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